Questão de Pedagogia — Currículo (Teoria e Prática) — VUNESP 2025
PedagogiaCurrículo (Teoria e Prática)
- Código
- vu103891
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- SEDUC-SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Médio
- Cargo
- Professor de Educação Básica I
Nacarato, Mengali e Passos (2019) discutem a realização de projetos interdisciplinares que envolvam conteúdos matemáticos, entendendo que
- Aa interdisciplinaridade de conteúdos da Matemática com disciplinas das Ciências Humanas e Biológicas se prova eficaz, o que não acontece na associação com Língua Portuguesa.
- Bo trabalho pedagógico pautado na perspectiva da modelagem matemática se configura como uma possibilidade de práticas interdisciplinares.
- Ctodo projeto de interdisciplinaridade que envolva a Matemática deve posicioná-la como protagonista, pois seus conteúdos tendem a ser mais complexos do que os de outras disciplinas.
- Da profundidade do ensino da Matemática exige do professor a opção entre a pedagogia de projetos e os trabalhos interdisciplinares, que são abordagens incompatíveis entre si.
- Ea prática vem demonstrando que conteúdos de Geometria são trabalhados com mais eficácia nos projetos interdisciplinares do que os de Cálculo Algébrico.