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Questão de Pedagogia — Currículo (Teoria e Prática) — VUNESP 2025

PedagogiaCurrículo (Teoria e Prática)
Código
vu104014
Banca
VUNESP
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2025
Nível
Médio
Cargo
Professor de Educação Básica I - QM 2018
Para Libâneo, Oliveira e Toschi (2012), a distinção entre os vários níveis de currículo (formal, real e oculto) serve para mostrar que
  1. Aa aprendizagem escolar dos alunos depende de muitos fatores, e não apenas das disciplinas previstas na grade curricular.
  2. Ba intencionalidade rege a organização curricular em suas mais distintas camadas, revelando um processo pedagógico consciente e metodológico.
  3. Ca pretensão pedagógica de organização curricular está fadada ao fracasso, pela concorrência dessas concepções entre os sujeitos.
  4. Do currículo real é a camada que importa à reflexão crítica das práticas escolares, dado que os demais são abstrações.
  5. Eo trabalho docente deve ter como sequência partir do currículo prescrito (oculto) em direção ao currículo real, até que, em sua maturidade, seja incorporado pelo currículo formal.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — a aprendizagem escolar dos alunos depende de muitos fatores, e não apenas das disciplinas previstas na grade curricular.

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