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Questão de Pedagogia — Principais Autores — VUNESP 2025

PedagogiaPrincipais Autores
Código
vu104135
Banca
VUNESP
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2025
Nível
Médio
Cargo
Professor de Educação Básica I - QM 2020
Para Libâneo, Oliveira e Toschi (2012), a distinção entre os vários níveis de currículo (formal, real e oculto) serve para
  1. Ademonstrar que o planejamento curricular é uma ficção, incapaz de contribuir para as condições materiais do cotidiano escolar.
  2. Bevidenciar a necessidade de que esses níveis de currículo voltem a se unificar em torno do currículo oficial, evitando-se dispersões.
  3. Csalientar o caráter desnecessário do currículo oficial, que se resume a um documento normativo e impeditivo da fruição da cultura escolar.
  4. Dmostrar que aquilo que os alunos aprendem ou deixam de aprender na escola depende de muitos fatores, e não apenas das disciplinas previstas na grade curricular.
  5. Eexplicitar que as intenções e as orientações expostas no projeto pedagógico são irrelevantes para a construção curricular.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoD — mostrar que aquilo que os alunos aprendem ou deixam de aprender na escola depende de muitos fatores, e não apenas das disciplinas previstas na grade curricular.

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