Questão de Educação Artística — Práticas e Mediações Educacionais em Artes — VUNESP 2025
Educação ArtísticaPráticas e Mediações Educacionais em Artes
- Código
- vu104252
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- SEDUC-SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Básica II - Arte
Segundo Barbosa (2018/2019), a Proposta Triangular foi sistematizada a partir das condições estéticas e culturais da pós-modernidade. No Brasil, a pós-modernidade em arte-educação caracterizou-se pela entrada da imagem, sua decodificação e interpretações na sala de aula com a já conquistada expressividade e também pela relação estabelecida entre a arte local e a arte internacional e atenção ao contexto por mais marginal que ele fosse.Qual das alternativas também caracteriza a pós-modernidade em arte-educação e, portanto, a proposta triangular?
- AUm currículo voltado fortemente pelo aprendizado de técnicas artísticas.
- BA cópia de obras consagradas da história da arte como aprendizado de regras de composição.
- CA presença da relação entre o erudito e o popular.
- DO foco no desenvolvimento e nas práticas da criatividade e originalidade dos estudantes.
- EA incorporação de conteúdos artísticos preparatórios para o mercado de trabalho.