Questão de Educação Artística — Ensino da Arte — VUNESP 2025
Educação ArtísticaEnsino da Arte
- Código
- vu104355
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- SEDUC-SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Básica II - Arte - QM 2019
Segundo Fonterrada (2008), durante a década de 1920, inovações teóricas, no campo da música e de seu ensino, foram elaboradas a partir das reflexões de Mário de Andrade, que defendia
- Aum currículo que ofereceria, do ponto de vista musical, “noções de música” e “exercícios de canto”.
- Ba função social da música, bem como a importância e o valor do folclore e da música popular.
- Ca proposição de métodos musicais que aliavam a linguagem musical ao desenvolvimento cerebral.
- Dmétodos progressivos, ênfase na memorização e confronto entre objetivos propostos e metas alcançadas.
- Eênfase no ensino do canto coral e uso da manossolfa, além de temáticas nacionalistas nos repertórios.