Questão de Biologia — Moléculas, células e tecidos — VUNESP 2025
Biologia›Moléculas, células e tecidos
Código
vu104496
Banca
VUNESP
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor de Educação Básica II - Biologia - Promoção do QM 2022
Considere a figura de um basófilo a seguir para responder a questão:
Lâmina de esfregaço sanguíneo – coloração Giemsa.
Aumento total de 1.000 x com óleo de imersão.
(Disponível em: www.unifal-mg.edu.br)
Considerando que foi utilizado um microscópio óptico escolar para obtenção dessa imagem, as lentes oculares e as lentes objetivas desse equipamento apresentam, respectivamente, capacidade de aumento de quantas vezes?
A100 e 10.
B5 e 20.
C10 e 100.
D50 e 5.
E100 e 100.
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GabaritoC — 10 e 100.
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Resolução
Gabarito: letra C — a conta chega a Letra C: ocular de 10× e objetiva de 100×..
A ideia por trás
O microscópio óptico composto é um instrumento que amplia objetos pequenos usando duas lentes em sequência: a ocular (por onde se olha) e a objetiva (perto do objeto). O aumento total é o produto dos aumentos das duas lentes, ou seja, se a ocular amplia 10 vezes e a objetiva 100 vezes, a imagem final aparece 10 × 100 = 1.000 vezes maior. Essa relação é multiplicativa porque cada lente amplia a imagem formada pela anterior, e o resultado é a combinação das duas ampliações. Nesta questão, o aumento total é dado (1.000×) e precisamos descobrir qual par de lentes, entre as alternativas, produz esse valor — lembrando que, em microscópios escolares, a ocular costuma ter aumento menor (10×) e a objetiva, maior (100×).
O que a questão dá
aumento total da imagem = 1.000×
alternativas com pares (ocular, objetiva)
O que queremos: os aumentos da ocular e da objetiva do microscópio óptico escolar
Passo 1 — Entender o aumento total do microscópio
O aumento total é o que vemos na imagem final. No microscópio composto, ele é o produto do aumento da ocular pelo aumento da objetiva, porque cada lente amplia a imagem da anterior. Precisamos usar essa relação para testar as alternativas.
Por que esta fórmula: A fórmula do aumento total é A_total = A_ocular × A_objetiva, pois as duas lentes trabalham em série.
De onde vem cada valor: = enunciado: 1.000× · = alternativas (primeiro número do par) · = alternativas (segundo número do par)
NÃO CAIA NESSA!
Esquecer que é multiplicação e tentar somar os aumentos.
Passo 2 — Calcular o produto de cada alternativa
Agora que sabemos que o aumento total é o produto, vamos calcular para cada par de lentes e comparar com 1.000×. Isso elimina as alternativas que não atingem o aumento necessário.
Por que esta fórmula: Usamos a mesma fórmula, mas agora com os números de cada alternativa.
De onde vem cada valor: = alternativa: primeiro número · = alternativa: segundo número
= A) 1000×; B) 100×; C) 1000×; D) 250×; E) 10000×
NÃO CAIA NESSA!
Confundir a ordem dos números, mas o produto é o mesmo para A e C.
Passo 3 — Escolher o par com produto 1.000 e ordem correta
As alternativas A e C têm produto 1.000, mas a questão pede a capacidade de aumento das lentes oculares e objetivas, respectivamente. Em microscópios ópticos escolares, a ocular tem aumento menor (10×) e a objetiva, maior (100×). A alternativa A inverte essa ordem, então a correta é a C.
ocular = 10×, objetiva = 100×
NÃO CAIA NESSA!
Marcar a alternativa A por ter produto 1.000, sem considerar a ordem típica das lentes.
Resposta: Letra C: ocular de 10× e objetiva de 100×.
