Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — VUNESP 2025
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- vu104871
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- SEDUC-SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Auditiva)
Skliar (“Bilinguismo e biculturalismo: uma análise sobre as narrativas tradicionais na educação dos surdos”, 1998) afirma que, por trás das grandes narrativas na educação dos surdos, existe um debate implícito sobre a negação ou a afirmação das potencialidades educativas desses sujeitos que podem ser real ou virtualmente ignoradas nas escolas. Para o autor, pode não ser considerada a potencialidade dos surdos de desenvolver outras estruturas, formas e funções cognitivas, reguladas por um mecanismo de processamento visual das informações.Com base no autor, é correto afirmar que a negação dessa potencialidade
- Adesencadeia um problema de falta de experiências ao professor porque, ao trabalhar com as crianças surdas de uma perspectiva clínica, desconhecem-se os processos criados pela comunidade de surdos.
- Bprejudica os alunos surdos que se sentem estrangeiros, forasteiros, exilados, ainda que dentro das próprias escolas para surdos, dentro das escolas com ouvintes e em seus próprios lares.
- Cimpede que as crianças surdas tenham o direito de desenvolver-se numa comunidade de pares e de construir sua identidade dentro do quadro de um processo sócio-histórico não restringido.
- Dconstitui, para muitos profissionais ouvintes que trabalham com surdos, um problema devido às crenças pessoais em admitir a existência de uma cultura surda e as múltiplas identidades surdas.
- Eafeta sobretudo a questão didática e do conhecimento nas escolas e que coloca em contradição a modalidade cognitiva dos professores e a modalidade cognitiva dos alunos.