Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — VUNESP 2025
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- vu105263
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- SEDUC-SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Física) - QM 2020
As autoras esclarecem que participaram da pesquisa 15 professoras da Educação Básica que tinham alunos com deficiência física em suas salas de aula.De acordo com os dados coletados,
- Aa concepção que as professoras mantêm sobre a função da tarefa de casa é irrelevante por não apresentar consonância com o que se espera de uma prática pedagógica efetiva.
- Bparece que a utilização da tarefa de casa não demonstra que a aproximação da família em relação ao conteúdo trabalhado em sala de aula e/ou ao desempenho escolar do seu filho.
- Ca tarefa de casa, especificamente, para alunos com deficiência física não proporciona um momento de interação entre o aluno e sua família.
- Da tarefa de casa para o aluno com deficiência física é apontada como uma atividade de menor importância por não estar intrinsecamente relacionada à ação pedagógica especializada.
- Eparece haver congruência entre a concepção e a operacionalização da tarefa de casa para o aluno com deficiência física, uma vez que a maioria das professoras faz uso da tarefa para esse aluno.