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Questão de Pedagogia — Aspectos Sociológicos da Educação — VUNESP 2025

PedagogiaAspectos Sociológicos da Educação
Código
vu105395
Banca
VUNESP
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) - Promoção do QM 2022
Garghetti, Medeiros e Nuremberg (2013) apontam que o marco que trouxe um novo significado para o termo “deficiência”, afastando-se de um conceito puramente biomédico, foi:
  1. Ao trabalho de Jean Itard, que demonstrou pela primeira vez que pessoas com deficiência intelectual podiam ser educadas.
  2. Ba publicação da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, que definiu a deficiência como um fenômeno das atitudes e barreiras sociais.
  3. Co surgimento do paradigma de serviços na década de 1960, que introduziu a ideia de integração no ensino.
  4. Da publicação da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde em 2001, que definiu a deficiência como uma experiência sociológica e política.
  5. Ea criação da primeira escola para deficientes intelectuais por Édouard Séguin, que ajudou a consolidar o modelo psicopedagógico da deficiência.
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GabaritoD — a publicação da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde em 2001, que definiu a deficiência como uma experiência sociológica e política.

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