Questão de Pedagogia — História da Educação Brasileira — VUNESP 2025
PedagogiaHistória da Educação Brasileira
- Código
- vu105461
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- SEDUC-SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) - QM 2019
De acordo com Coll, Marchesi e Palacios (2004), durante a primeira metade do século XX, a deficiência era compreendida no contexto educacional como
- Auma consequência direta de estímulos ambientais inadequados, o que possibilitava grandes intervenções educativas.
- Bum problema orgânico, cujas origens estavam no início do desenvolvimento, com pouca possibilidade de modificação posterior.
- Cuma condição passível de diagnóstico por testes que valorizavam condições culturais dos alunos em detrimento de suas características orgânicas.
- Duma característica da neurodiversidade que não impedia a escolarização de alunos com deficiências em escolas regulares.
- Eum transtorno transitório, que poderia ser superado com métodos pedagógicos específicos e intervenções adequadas.