Questão de Pedagogia — Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença — VUNESP 2025
PedagogiaInclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença
- Código
- vu105537
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- SEDUC-SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) - QM 2023
De acordo com Coll, Marchesi e Palacios (2004), a atual caracterização da deficiência mental (atualmente deficiência intelectual) se dá em termos descritivos e não causais ou explicativos. A razão para esse tipo de abordagem está, principalmente, relacionada
- Aà necessidade de facilitar a formulação de políticas públicas baseadas em diagnósticos objetivos e padronizados.
- Bao consenso de que as classificações baseadas em níveis de QI são suficientes para definir a deficiência com exatidão.
- Cao reconhecimento da dificuldade de situar, dentro de limites precisos, o que é deficiência e o que não é.
- Dao fato de que essa abordagem evita julgamentos morais sobre as pessoas com deficiência, pois tem foco em sua condição clínica.
- Eà tentativa de identificar as causas genéticas da deficiência, o que exige descrições clínicas detalhadas.