Questão de Pedagogia — Aspectos Psicológicos da Educação — VUNESP 2025
PedagogiaAspectos Psicológicos da Educação
- Código
- vu105599
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- SEDUC-SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Visual)
Amorim e Alves (2008) escrevem que a ausência da visão, por si só, não impõe limitações à possibilidade de estabelecer relações socias e interagir com o mundo, bem como não impossibilita responder aos estímulos do ambiente.No entanto, na perspectiva das autoras, a falta da visão traz consequências para a criança cega, por exemplo:
- Aa dependência do sentido auditivo para aprender os conteúdos escolares e os processos de leitura e escrita.
- Ba ausência de um modelo visual para imitar, porque muitos comportamentos, brincadeiras e hábitos são aprendidos por imitação espontânea.
- Calterações na coordenação motora e lateralidade, porque não pode visualizar os movimentos do próprio corpo e das demais pessoas.
- Da necessidade da estimulação tátil, porque é somente pelo tato que a criança cega poderá receber informação do mundo.
- Edificuldades com a aprendizagem de conceitos matemáticos pela ausência da visualização dos algarismos e das fórmulas.