Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — VUNESP 2025
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- vu105625
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- SEDUC-SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Visual) - Promoção do QM 2022
Leia o trecho a seguir:A alfabetização de crianças com cegueira depende de um ambiente favorável que deve provocar a exploração dos sentidos remanescentes porque estas crianças não têm as mesmas possibilidades de entrar em contato direto, casual e espontâneo com a leitura e escrita. No entanto, a alfabetização não depende unicamente de integração dos sentidos.(Celma Domingues et al., A Educação Especial na perspectiva da inclusão escolar: os alunos com deficiência visual: baixa visão e cegueira, 2010).De acordo com as autoras, é correto afirmar que as dificuldades de compreensão, de formação de conceitos ou de construção do conhecimento das crianças com cegueira
- Aserão sanadas com a aprendizagem do sistema Braille como método de alfabetização porque os alunos cegos necessitam do tato para aprender.
- Bdependem de conteúdos a serem trabalhados nas salas de atendimento educacional especializado voltadas ao alunado com deficiência visual.
- Cnão podem ser confundidas com déficit intelectual, dificuldades de aprendizagem ou consequências naturais da falta de visão.
- Drepresentam áreas que precisam ser trabalhadas por profissionais da Educação Especial, pelo conhecimento que têm de tais especificidades da cegueira.
- Erelacionam-se diretamente à limitação visual, pois a ausência de visão impede o acesso ao mundo a distância e tudo precisa estar ao alcance das mãos.