Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — VUNESP 2025
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- vu105681
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- SEDUC-SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Visual) - QM 2018
Amorim e Alves (2008) afirmam que não existe uma dificuldade intransponível para atender às necessidades da criança cega e que o diferencial está no procedimento metodológico utilizado, que favoreça as formações pessoal, social e o conhecimento do mundo. De acordo com as autoras, para facilitar o contato com a criança cega na escola, uma das orientações é:
- Aeliminar situações em que precise de mais tempo para interagir com as pessoas, para não a superproteger.
- Bpermitir, com frequência, a exposição aos ambientes “barulhentos”, para que se acostume com excesso de volume e sons diferentes.
- Cnão supervalorizar as suas aquisições, uma vez que aprender é um processo evolutivo para todas as crianças.
- Devitar falar os termos “ver” e “olhar”, uma vez que inferem as dificuldades reais da criança cega.
- Eevitar comentar junto às outras crianças da sala sobre a condição visual da criança cega para não a diminuir.