Pular para o conteúdo principal

Questão de História — História do Brasil — VUNESP 2025

HistóriaHistória do Brasil
Código
vu105854
Banca
VUNESP
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor de Educação Básica II - Educação Física - Promoção do QM 2022
No período do Estado Novo, no Brasil, a educação estava sob controle do estado e se propunha a desenvolver na juventude a exaltação da nacionalidade, o anticomunismo, a valorização do ensino profissional em apoio, principalmente, à indústria. Nesse cenário, Castellani Filho (2013) menciona que duas disciplinas deveriam representar um papel fundamental para colocar a educação na direção anunciada. Essas disciplinas são a Educação Física e a
  1. AEducação Moral e Cívica.
  2. BFilosofia.
  3. CBiologia.
  4. DMatemática.
  5. ELíngua Portuguesa.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — Educação Moral e Cívica.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

O papel das disciplinas no Estado Novo

Gabarito: letra A. Durante o Estado Novo (1937-1945), o governo Vargas promoveu uma educação nacionalista, anticomunista e voltada à industrialização. Segundo Castellani Filho, duas disciplinas seriam fundamentais nesse projeto: a Educação Física, para a formação do corpo saudável e disciplinado, e a Educação Moral e Cívica, para incutir valores patrióticos e obediência ao Estado. As demais disciplinas (Filosofia, Biologia, Matemática, Língua Portuguesa) não eram o foco central desse projeto ideológico.

Disciplina

Papel no Estado Novo

Relação com o projeto educacional de Vargas

Referência (Castellani Filho)

Educação Física

Formação do corpo saudável e disciplinado

Eixo central para a educação física e moral dos jovens

Mencionada como fundamental

Educação Moral e Cívica

Doutrinação cívica e moral, exaltação da nacionalidade, anticomunismo

Ferramenta para incutir valores patrióticos e obediência ao Estado

Mencionada como fundamental

Filosofia

Não era foco central

Priorizava formação prática e ideológica, não pensamento crítico

Não destacada

Biologia

Não era foco central

Relevante, mas não era instrumento ideológico principal

Não destacada

Matemática

Necessária para ensino profissional

Não era instrumento ideológico principal

Não destacada

Língua Portuguesa

Importante para unificação nacional

Não estava entre as duas disciplinas eleitas

Não destacada

Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A Educação Moral e Cívica foi utilizada como ferramenta de doutrinação cívica e moral, alinhada aos objetivos do regime de exaltar a nacionalidade e combater o comunismo. Junto com a Educação Física, formava o eixo da educação física e moral dos jovens.

Alternativa B — ❌ Incorreta

A Filosofia, embora pudesse ser abordada no currículo, não era uma das disciplinas destacadas por Castellani Filho como fundamental no projeto educacional do Estado Novo. O regime priorizava a formação prática e ideológica, não o pensamento crítico.

Alternativa C — ❌ Incorreta

A Biologia, apesar de ter relevância, não era uma das duas disciplinas centrais mencionadas. O foco estava na Educação Física (corpo) e na Educação Moral e Cívica (espírito cívico).

Alternativa D — ❌ Incorreta

A Matemática, embora necessária para o ensino profissional, não era apontada como instrumento ideológico principal. O projeto educativo do Estado Novo queria incutir valores, não apenas habilidades técnicas.

Alternativa E — ❌ Incorreta

A Língua Portuguesa, importante para a unificação nacional, também não estava entre as duas disciplinas eleitas por Castellani Filho. O par específico era Educação Física e Educação Moral e Cívica.

Gabarito: letra A.

Link permanente: /questoes/vu105854