Questão de Espanhol — Ensino da Língua Estrangeira Espanhola | Enseñanza y Aprendizaje del Español como Lengua Extranjera — VUNESP 2025
EspanholEnsino da Língua Estrangeira Espanhola | Enseñanza y Aprendizaje del Español como Lengua Extranjera
- Código
- vu106117
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- SEDUC-SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Básica II - Espanhol - Promoção do QM 2022
Según los aportes de Krashen analizados por Yokota (en Bruno, 2005), la hipótesis conocida como “filtro afectivo” se caracteriza por
- Aprever que el conocimiento consciente de las reglas gramaticales incide en la producción del hablante de L2 y lo lleva a corregirse.
- Bafirmar la necesidad de comprender mensajes transmitidos por medio de formas lingüísticas nuevas para que exista crecimiento lingüístico.
- Catribuir particular relevancia a factores como la motivación, la ansiedad o la autoconfianza en el proceso de adquisición de L2.
- Dsostener que la adquisición es un proceso subconsciente y el aprendizaje es uno consciente.
- Eestablecer que el orden de adquisición de la segunda lengua se asemeja, pero no es igual, al de adquisición de dicha lengua por los hablantes nativos.