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Questão de Português — Interpretação de Textos — VUNESP 2025

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
vu106641
Banca
VUNESP
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor de Educação Básica II - Francês - QM 2020
“O estudante do Ensino Médio tem oportunidade de desenvolver maior autonomia e capacidade de atuação na vida pública e na produção cultural, especialmente nas culturas juvenis manifestadas em músicas, danças e na internet [...] não se trata apenas da integração entre as diferentes linguagens, mas também de uma nova forma de funcionamento, em que novas ações e papéis ganham espaço”. (SEDUC, 2020).A essa nova forma de funcionamento relativa à área de Linguagens e suas Tecnologias para o Ensino Médio, associa-se o conceito de:
  1. AMultiletramentos.
  2. BLinguagens.
  3. CConhecimentos.
  4. DLetramentos.
  5. EMulticonhecimentos.
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GabaritoA — Multiletramentos.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Multiletramentos: conceito central da questão

Gabarito: letra A. O trecho da SEDUC (2020) destaca a integração entre diferentes linguagens e uma nova forma de funcionamento em que novas ações e papéis ganham espaço — descrição que se alinha perfeitamente ao conceito de multiletramentos, termo consagrado nos estudos de linguagem para designar a multiplicidade de canais, mídias e práticas culturais no contexto digital e juvenil.

O texto afirma: “não se trata apenas da integração entre as diferentes linguagens, mas também de uma nova forma de funcionamento, em que novas ações e papéis ganham espaço”. Isso remete à ideia de que os jovens não apenas consomem, mas produzem e protagonizam em múltiplas linguagens (músicas, danças, internet). O conceito de multiletramentos (Rojo, 2012) abrange exatamente essa diversidade de modos semióticos e a valorização das culturas juvenis.

1Multiplicidade de canais e mídias
2Integração de diferentes linguagens
3Valorização das culturas juvenis
Músicas
Danças
Internet
4Protagonismo do jovem
Produz e não só consome
Novos papéis e ações
Multiletramentos
LEVELsoulevel.com.br
Multiletramentos: Multiplicidade de canais e mídias; Integração de diferentes linguagens; Valorização das culturas juvenis (Músicas, Danças, Internet); Protagonismo do jovem (Produz e não só consome, Novos papéis e ações)

Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A alternativa está correta porque o termo multiletramentos é o que melhor define a nova forma de funcionamento: a capacidade de lidar com diferentes linguagens, mídias e culturas de forma integrada e participativa. O texto fala em “integração entre as diferentes linguagens” e “novas ações e papéis”, que são características centrais dos multiletramentos.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Linguagens é um termo geral demais; não capta a ideia de integração e nova forma de funcionamento. O texto já menciona “diferentes linguagens”, mas o foco está na forma como elas se articulam e geram novos papéis, não nas linguagens em si.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Conhecimentos é ainda mais genérico. O texto não trata de qualquer conhecimento, e sim de uma prática específica de uso de múltiplas linguagens. A alternativa extrapola o escopo do trecho.

Alternativa D — ❌ Incorreta (armadilha)

Letramentos é um conceito próximo, mas sem o prefixo multi não abrange a diversidade de linguagens e a integração enfatizada no texto. O termo “letramentos” (plural) já indica variedade, mas o texto insiste na multiplicidade e na nova forma de funcionamento, que é justamente o diferencial dos multiletramentos. A banca troca “multi” para testar o conhecimento específico.

NÃO CAIA NESSA!

A alternativa D tenta confundir com “letramentos”, um termo aparentado, porém sem o caráter de multiplicidade exigido pela passagem.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Multiconhecimentos não é um conceito usual na área de Linguagens e Tecnologias. A palavra parece uma invenção para completar o rol de opções; não há respaldo teórico para associá-la ao trecho.

Conclusão: A única alternativa inteiramente sustentada pelo texto e pelo arcabouço teórico da área é A (Multiletramentos). Para acertar, basta reconhecer que a descrição de “integração de diferentes linguagens” + “nova forma de funcionamento” é a definição clássica de multiletramentos.

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