Questão de Pedagogia — Currículo (Teoria e Prática) — VUNESP 2025
PedagogiaCurrículo (Teoria e Prática)
- Código
- vu106718
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- SEDUC-SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Básica II - Física
Apesar de a matemática rechear o discurso físico e os produtos de sua atividade científica, na educação básica, muitas vezes, ela é responsabilizada pelo fracasso na aprendizagem da física. Pietrocola (in Carvalho et al., 2011) coloca que atribuir à matemática tal responsabilidade reflete uma concepção ingênua sobre o conhecimento físico e sobre a linguagem matemática que sustenta suas relações. Transpor esse obstáculo-pedagógico requer
- Aa transposição das habilidades operacionais da matemática para a física.
- Bo fomento de um currículo que garanta uma boa base matemática nos anos inicias.
- Ca atribuição à matemática do papel de descrever o mundo físico.
- Da garantia de que os professores dominem tecnicamente a matemática.
- Ea distinção entre as habilidades técnicas e estruturantes da matemática.