Questão de Pedagogia — Currículo (Teoria e Prática) — VUNESP 2025
PedagogiaCurrículo (Teoria e Prática)
- Código
- vu107131
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- SEDUC-SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Básica II - Geografia - QM 2020
Leia o excerto a seguir:A transição do Ensino Fundamental para o Ensino Médio está garantida na observação e na realização das dez competências da Educação Básica. Essas competências orientam para uma educação envolvida com o seu tempo e com os desafios do mundo contemporâneo. Dessa forma, a articulação do Ensino Médio com o Ensino Fundamental está ancorada no desenvolvimento de competências e habilidades a partir da aprendizagem contextualizada, integrada e articulada de conteúdos, conceitos e processos. Nesse sentido, parece fundamental certa clareza acerca desses conceitos, uma vez que eles nos encaminham para determinado percurso do trabalho pedagógico.(Estado de São Paulo, Secretaria da Educação, Currículo Paulista. Adaptado)Nesse contexto, as competências são definidas como
- Auma abordagem que trata de conteúdos, conceitos e processos que são apreendidos por meio do desenvolvimento das habilidades ao longo do processo de ensino-aprendizagem.
- Bum processo de mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver questões e problemas referentes à vida cotidiana, assim como para o exercício da cidadania.
- Cum conjunto de práticas cognitivas e socioemocionais, atitudes e valores que devem ser desenvolvidos e mobilizados para viver e conviver no mundo contemporâneo; são aprendizagens essenciais que devem ser garantidas para todos os estudantes.
- Duma articulação que explicita as particularidades no tratamento dos objetos de conhecimento e deve garantir a formação integrada do estudante ao longo da etapa do Ensino Fundamental e Médio.
- Eo estudo das sociedades tradicionais e urbano-industriais: as transformações da paisagem e do território pelo modo de vida e pela ocupação do espaço.