Geografia · VUNESP · 2025 | Questão sqc-vu107158

GeografiaGeografia Física

Código: vu107158
Banca: VUNESP
Órgão: SEDUC-SP
Ano: 2025
Nível: Superior

Cargo: Professor de Educação Básica II - Geografia - QM 2023

A articulação entre a geografia física e a geografia humana é trabalhada com destaque para a discussão dos processos físico-naturais do planeta Terra. Nos anos iniciais, prioriza-se o estudo da percepção do meio físico-natural, as intervenções na natureza e os impactos socioambientais, enquanto nos anos finais são trabalhados conceitos mais complexos para tratar da relação natureza e atividades antrópicas, nos contextos urbano e rural.(Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEDUC), Currículo Paulista, 2019. Adaptado)Essa articulação entre a geografia física e a geografia humana é trabalhada na unidade temática intitulada de

Amundo do trabalho.
Bconexões e escalas.
Cnatureza, ambientes e qualidade de vida.
Dformas de representação e pensamento espacial.
Eo sujeito e seu lugar no mundo.

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GabaritoC — natureza, ambientes e qualidade de vida.

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Unidade Temática do Currículo Paulista

Gabarito: letra C. A articulação entre geografia física e humana, com ênfase nos processos físico-naturais, intervenções na natureza e impactos socioambientais, corresponde à unidade temática "natureza, ambientes e qualidade de vida", conforme o Currículo Paulista.

O enunciado descreve que nos anos iniciais prioriza-se a percepção do meio físico-natural e as intervenções na natureza, enquanto nos anos finais aprofunda-se a relação entre natureza e atividades antrópicas. Essa abordagem articula diretamente os temas de natureza, ambientes e qualidade de vida.

Alternativa A — ❌ Incorreta

"Mundo do trabalho" foca nas relações de trabalho e produção, não no eixo natureza-intervenção.

Alternativa B — ❌ Incorreta

"Conexões e escalas" trata das relações entre lugares e diferentes escalas geográficas, mas não aborda especificamente a relação natureza-sociedade com ênfase nos impactos ambientais.

Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A unidade "natureza, ambientes e qualidade de vida" é exatamente a que promove o estudo dos processos físico-naturais, das intervenções humanas e dos impactos socioambientais, conforme descrito no Currículo Paulista.

Alternativa D — ❌ Incorreta

"Formas de representação e pensamento espacial" trata de linguagens cartográficas e raciocínio geográfico, sem foco na relação natureza-sociedade.

Alternativa E — ❌ Incorreta

"O sujeito e seu lugar no mundo" enfatiza a identidade e pertencimento do aluno, não a análise dos processos naturais e intervenções.

PEGA ESSA DICA!

Para identificar a unidade temática correta, foque nas palavras-chave do enunciado: "processos físico-naturais", "intervenções na natureza", "impactos socioambientais", "relação natureza e atividades antrópicas". Elas remetem diretamente ao estudo da natureza e da qualidade de vida.

Gabarito: letra C.

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