Questão de Pedagogia — Teorias e Práticas para o Ensino de História — VUNESP 2025
PedagogiaTeorias e Práticas para o Ensino de História
- Código
- vu107263
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- SEDUC-SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Básica II - História - Promoção do QM 2022
O termo “atitude historiadora”, no Currículo Paulista, refere-se ao movimento que professores e estudantes devem realizar para se posicionarem como sujeitos frente ao processo de ensino e aprendizagem [...].(São Paulo (Estado) Secretaria da Educação. Currículo Paulista)O documento apresenta, como sendo parte da “atitude historiadora”,
- Ao uso da comparação, contextualização e interpretação de fontes históricas, refletindo sobre a sociedade em que vivem, analisando e propondo soluções.
- Bo desenvolvimento da capacidade de elaborar documentos e fontes históricas, que produzam uma narrativa isenta de subjetividades para as ocorrências estudadas.
- Co aprimoramento da consciência histórica, com a finalidade de compreender a evolução dos estágios da humanidade, da Pré-História à Idade Contemporânea.
- Da formação de uma competência crítica capaz de aproximar o fazer histórico do fazer pedagógico, tomando como fundamento uma perspectiva teleológica da História.
- Ea habilidade mínima para aplicar métodos e instrumentos de investigação histórica, que permitam a busca pela verdade dos acontecimentos do passado.