Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — VUNESP 2025
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- vu107304
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- SEDUC-SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Básica II - História - QM 2018
No contexto pedagógico atual, a História Contemporânea, tendo em vista que ela está mais próxima do cotidiano do aluno, tem sido muito valorizada como ponte para o estudo do passado mais remoto. Há o risco de o ensino (e a pesquisa) voltarem-se para um certo presentismo subjetivista e cometer um dos (ou todos) três pecados capitais da explicação histórica.(Marcos Napolitano, Pensando a estranha História sem fim. Em: Leandro Karnal (org.). História na sala de aula: conceitos, práticas e propostas)Napolitano aponta como um desses pecados capitais
- Aa crítica documental, ao escolher registros humanos produzidos de forma intencional.
- Bo nominalismo, ao comparar experiências humanas de um passado remoto ao tempo contemporâneo.
- Co anacronismo, ao cobrar, dos agentes do passado, valores que são contemporâneos nossos.
- Do conceitualismo, ao narrar o processo histórico a partir de conceitos derivados de outras ciências.
- Eo essencialismo, ao considerar que as ações humanas fazem parte de um movimento teleológico.