Questão de Pedagogia — Teorias e Práticas para o Ensino de Língua Estrangeira — VUNESP 2025
PedagogiaTeorias e Práticas para o Ensino de Língua Estrangeira
- Código
- vu107683
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- SEDUC-SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Básica II - Inglês - QM 2023
Considerando os princípios norteadores do currículo de Língua Inglesa fundamentado na BNCC e nas Competências Específicas da Área de Linguagens do Estado de São Paulo, assinale a alternativa que reflete uma compreensão alinhada à concepção de língua como prática social e ao papel do inglês como língua franca.
- AO ensino da Língua Inglesa deve se concentrar na imitação de falantes nativos, especialmente dos contextos estadunidense e britânico, para garantir precisão linguística.
- BA centralidade do inglês britânico como referência normativa garante consistência no ensino e facilita a padronização da avaliação.
- CO reexame dos conceitos de correção e proficiência linguística permite uma abordagem mais inclusiva e contextualizada do ensino do inglês como instrumento de interação global.
- DA valorização de normas gramaticais e a busca por um modelo nativo de uso da língua contribuem para o desenvolvimento da proficiência comunicativa dos alunos.
- EO currículo estabelece critérios universais de competência linguística, devendo desconsiderar as variações de uso da língua em contextos multilíngues.