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Questão de Português — Interpretação de Textos — VUNESP 2025

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
vu107863
Banca
VUNESP
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa
Ler, escutar e produzir textos orais, escritos e multissemióticos que circulam em diferentes campos de atuação e mídias, com compreensão, autonomia, fluência e criticidade, de modo a se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos, e continuar aprendendo.(Currículo Paulista: ensino fundamental, 2019)De acordo com Dolz, Noverraz e Schneuwly (em Bernard Schneuwly & Joaquim Dolz, Gêneros orais e escritos na escola, 2004) e Luiz Antônio Marcuschi (Produção textual, análise de gêneros e compreensão, 2008), o professor que tenha o objetivo de trabalhar um texto oral, um texto escrito e um texto multimodal selecionará, correta e respectivamente:
  1. Ao debate público, a carta do leitor e a tira de jornal.
  2. Ba aula virtual, a exposição oral e a narrativa de aventura.
  3. Ca reportagem, a entrevista radiofônica e o poema.
  4. Do bate-papo, o podcast e a apresentação de um romance.
  5. Ea nota crítica de leitura, a notícia e o debate regrado.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — o debate público, a carta do leitor e a tira de jornal.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Gêneros textuais: oral, escrito e multimodal

Gabarito: letra A. A questão pede a seleção correta e respectiva (na ordem) de um texto oral, um texto escrito e um texto multimodal, conforme Dolz, Noverraz, Schneuwly e Marcuschi. A única alternativa que cumpre a sequência e a classificação adequada é a A: debate público (oral), carta do leitor (escrito) e tira de jornal (multimodal – combina imagem e texto).

NÃO CAIA NESSA!

A banca mistura gêneros que podem ser orais/escritos dependendo do suporte, mas a classificação-padrão (Dolz/Marcuschi) é clara: a tira de jornal é exemplo canônico de texto multimodal, e o debate público é tipicamente oral. As demais alternativas trocam categorias ou desrespeitam a ordem.

Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO

O debate público é um gênero predominantemente oral (argumentação oral em tempo real). A carta do leitor é um gênero escrito (publicada em jornais/revistas). A tira de jornal é multimodal: articula linguagem verbal e não verbal (desenhos, balões). A sequência respeita o pedido: oral → escrito → multimodal.

Alternativa B — ❌ Incorreta

A aula virtual é um gênero que pode ser multimodal (videoaula com slides, chat), não é exclusivamente oral. Além disso, a exposição oral é oral, mas a narrativa de aventura é predominantemente escrita (ou oral, se contada – mas a ordem fica desarranjada). A sequência não é correta e a classificação falha.

Alternativa C — ❌ Incorreta

A reportagem pode ser oral (TV/rádio), escrita (jornal) ou multimodal (revista com fotos); não é um gênero exclusivamente oral. Entrevista radiofônica é oral – mas está na segunda posição (deveria ser escrita). Poema é escrito (ou oral se declamado, mas não multimodal). A sequência está errada e as categorias não se encaixam no que foi pedido.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Bate-papo (oral ou escrito? Em contexto digital, é escrito – mas pode ser oral se for conversa falada; há ambiguidade). Podcast é oral (ou multimodal se em vídeo). Apresentação de um romance é oral (exposição oral). Não há texto multimodal na lista, e a sequência não corresponde.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Nota crítica de leitura é escrita. Notícia pode ser oral, escrita ou multimodal – não é exemplo puro de multimodal. Debate regrado é oral. A sequência quebra: o último (multimodal) não é multimodal, e o segundo (escrito) está misturado.

PEGA ESSA DICA!

Ao responder questões sobre gêneros, lembre-se dos exemplos clássicos: debate (oral), carta do leitor (escrito), tira/charge (multimodal). Desconfie de alternativas que usam gêneros híbridos ou que invertem a ordem pedida.

Conclusão: Apenas a alternativa A apresenta, na ordem exigida, um gênero oral (debate público), um escrito (carta do leitor) e um multimodal (tira de jornal), conforme a teoria dos autores citados.

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