GabaritoC — flexível e interativa.
Gabarito: letra C. A proposta de Kleiman descreve uma leitura flexível e interativa, pois enfatiza a relação entre os objetivos do leitor e as estratégias para abordar o texto, bem como a seleção pessoal de notícias conforme o interesse. Como se lê no texto: “demonstrando a relação existente entre objetivo de leitura e estratégias de abordar o texto” e “maneira seletiva de procura de textos interessantes”. Não se trata de mera decodificação, nem de uma abordagem avaliativa, autoritária ou desestruturada.
“Dinâmica e decodificadora” – o texto vai além da decodificação; ele propõe uma negociação entre leitor e texto por meio de acordos tácitos e objetivos de leitura. A abordagem é dinâmica, mas não se limita a decodificar.
“Avaliativa e descontextualizada” – o texto valoriza a contextualização (acordos tácitos, familiarização com o gênero jornalístico) e não propõe uma avaliação como foco.
Flexível e interativa: o leitor adapta a leitura a seus interesses e objetivos (flexibilidade) e estabelece uma relação ativa com o texto (interatividade), conforme demonstrado no trecho sobre a leitura tipo sondagem e a relação objetivo-estratégia.
“Autoritária e repressiva” – o texto propõe que o aluno explore o jornal de forma seletiva e com base em seus interesses, o que é o oposto de uma postura autoritária.
“Livre e informal” – embora haja liberdade de escolha, a abordagem é estruturada: ensina-se o uso de manchetes, resumos e scanning, ou seja, há uma metodologia, não informalidade total.
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