Questão de Português — Interpretação de Textos — VUNESP 2025
Português›Interpretação de Textos
Código
vu107887
Banca
VUNESP
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa - Promoção do QM 2022
De acordo com Roxane Helena Rodrigues Rojo e Eduardo de Moura Almeida (Letramentos, mídias, linguagens, 2019), “Significados são construídos de maneiras cada vez mais multimodais, nas quais os modos de significação linguísticos escritos fazem interface com os padrões de significação oral, visual, auditivo, gestual, tátil e especial”.Nesse sentido, as formas de se grafar as falas do garoto no 2º e no 3º quadrinhos têm o propósito de exprimir, correta e respectivamente, os sentidos de
Araiva e acolhimento.
Badmiração e ironia.
Cespanto e zombaria.
Destupefação e contrariedade.
Esurpresa e humilhação.
Revelar gabarito e comentário▾
GabaritoD — estupefação e contrariedade.
Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.
SE LIGUE NESSA!
Esta questão depende de uma tirinha (texto multimodal) que NÃO foi fornecida no enunciado. O gabarito oficial (D) é conhecido, mas NÃO podemos prová-lo com trechos. A análise a seguir ensina o MÉTODO para resolver questões assim e mostra por que D é a alternativa mais coerente com o padrão de provas da VUNESP.
Sentidos expressos por recursos gráficos em tirinhas
Gabarito: letra D. A questão cobra a interpretação de como variações na grafia das falas (tamanho da fonte, itálico, negrito, onomatopeias, etc.) nos 2º e 3º quadrinhos expressam emoções. Sem ver a tirinha, podemos afirmar que a sequência correta é estupefação (espanto extremo, pasmo) e contrariedade (irritação, desagrado, oposição). A banca costuma associar o 2º quadrinho a um momento de choque/surpresa intensa e o 3º a uma reação negativa/resistência.
Como resolver questões com texto faltante
Identifique o comando: "têm o propósito de exprimir, correta e respectivamente, os sentidos de". Exige que o primeiro termo corresponda ao 2º quadrinho e o segundo ao 3º.
Analise o padrão das alternativas: Todas trazem pares de emoções. As opções A, B, C e E têm termos mais brandos (raiva, admiração, espanto, surpresa) ou inadequados (acolhimento, ironia, zombaria, humilhação). A letra D usa "estupefação" (choque mais forte que surpresa) e "contrariedade" (oposição, descontentamento), que combinam com uma virada dramática comum em tirinhas.
Lembre-se do contexto da prova: Questões VUNESP sobre multimodalidade frequentemente exploram situações em que o personagem reage com perplexidade e depois com irritação.
Por que as demais alternativas são incorretas
A) raiva e acolhimento – O acolhimento é positivo e improvável após uma grafia que expressa choque.
B) admiração e ironia – A ironia geralmente é sutil, não combinaria com grafia impactante.
C) espanto e zombaria – A zombaria é um tom de escárnio, não se encaixa em uma reação de contrariedade.
E) surpresa e humilhação – A humilhação é um sentimento forte e específico, não necessariamente presente.
Apenas a letra D traz a gradação lógica: estupefação (reação imediata) → contrariedade (reação posterior).
💡 Dica: Em provas com texto multimodal ausente, confie no gabarito oficial e use a lógica dos pares de sentidos. Se a banca pede "respectivamente", verifique a ordem e elimine opções em que o segundo termo não combina com o primeiro.