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Questão de Português — Interpretação de Textos — VUNESP 2025

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
vu107928
Banca
VUNESP
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa - QM 2018
De acordo com Bernard Schneuwly & Joaquim Dolz (Gêneros orais e escritos na escola, 2004), “o agrupamento de gêneros revelou-se um meio econômico para pensar a progressão. Ou um mesmo gênero é trabalhado, em diferentes ciclos/séries, com objetivos cada vez mais complexos, ou diferentes gêneros pertencentes a um mesmo agrupamento podem ser estudados, em função das possibilidades de transferência que permitem”. A segunda situação prevista pelos estudiosos pode ser desenvolvida com os gêneros:
  1. Adebate regrado, narrativa de aventura e regras de jogo.
  2. Brelatório científico, exposição oral e entrevista radiofônica.
  3. Cparódia de conto, petição e reportagem radiofônica.
  4. Dreceita de cozinha, narrativa de aventura e debate público.
  5. Econto do porquê e do como, notícia e carta do leitor.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoB — relatório científico, exposição oral e entrevista radiofônica.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Agrupamento de Gêneros Textuais — Análise da Citação de Schneuwly & Dolz

Gabarito: letra B. A citação afirma que diferentes gêneros pertencentes a um mesmo agrupamento podem ser estudados juntos, aproveitando as possibilidades de transferência. A única alternativa que reúne gêneros do mesmo agrupamento (expositivo-argumentativo) é a B: relatório científico, exposição oral e entrevista radiofônica. As demais misturam gêneros de agrupamentos diferentes, contrariando a condição estabelecida.

"diferentes gêneros pertencentes a um mesmo agrupamento podem ser estudados, em função das possibilidades de transferência que permitem"

Alternativa A — ❌ Incorreta

Debate regrado (argumentativo), narrativa de aventura (narrativo) e regras de jogo (injuntivo) pertencem a agrupamentos distintos. A banca mistura intenções comunicativas incompatíveis com a exigência de mesmo agrupamento.

Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Relatório científico, exposição oral e entrevista radiofônica são gêneros com forte vínculo com a exposição e argumentação, compartilhando estrutura e propósito. Estão no mesmo agrupamento (expositivo-argumentativo), permitindo transferência de habilidades entre eles.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Paródia de conto (literário/narrativo), petição (argumentativo/persuasivo) e reportagem radiofônica (jornalístico/expositivo) misturam agrupamentos. Não atendem à condição de transferência prevista pelos autores.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Receita de cozinha (injuntivo), narrativa de aventura (narrativo) e debate público (argumentativo) são de agrupamentos diversos. A mescla invalida a aplicação da segunda situação descrita.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Conto do porquê e do como (explicativo/narrativo), notícia (jornalístico) e carta do leitor (opinativo) não formam um conjunto coeso de gêneros do mesmo agrupamento. A transferência entre eles é limitada.

Conclusão: A banca cobra o entendimento do conceito de agrupamento de gêneros exposto por Schneuwly & Dolz. A chave é identificar gêneros que compartilhem características funcionais e estruturais — o que só ocorre na alternativa B.

Gabarito: letra B.

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