Pular para o conteúdo principal

Questão de Português — Interpretação de Textos — VUNESP 2025

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
vu107976
Banca
VUNESP
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa - QM 2019
O Currículo Paulista: etapa ensino médio (2020) afirma que “Pretende-se que os jovens incorporem em suas vidas a prática de escuta, leitura e produção de textos pertencentes a gêneros da esfera jornalística em diferentes fontes, veículos e mídias, e desenvolvam autonomia e pensamento crítico para se situar em relação a interesses e posicionamentos diversos. Também estão em jogo a produção de textos noticiosos e opinativos e a participação em discussões e debates de forma ética e respeitosa.” Dessa forma, em atividade em sala de aula, uma prática de leitura producente por parte dos alunos permitirá que eles entendam que o assunto em foco no texto é o
  1. Afomento aos projetos de formação de leitura e à criação de bibliotecas.
  2. Bretrocesso nas práticas de leitura devido ao aumento do analfabetismo
  3. Crecrudescimento da população que não se dedica à leitura de livros.
  4. Ddeslumbramento efêmero das pessoas com as informações digitais.
  5. Eavanço da internet nas formas de criar ambientes propícios à leitura.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — recrudescimento da população que não se dedica à leitura de livros.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.
SE LIGUE NESSA!

Esta questão depende de um texto-base (Currículo Paulista: etapa ensino médio) que não está disponível no enunciado fornecido. Como não é possível ancorar a análise no texto, a resposta baseia-se exclusivamente no gabarito oficial (letra C).

Interpretação a partir do gabarito oficial

Gabarito: letra C. Segundo a banca, o assunto em foco no texto é o recrudescimento da população que não se dedica à leitura de livros. Sem o texto, não é possível confirmar a passagem, mas a alternativa C é a que a VUNESP considerou correta.

Análise das alternativas (sem acesso ao texto)

  • Alternativa A – ❌ Incorreta. Fala em "fomento a projetos de leitura", o que não corresponde ao foco indicado pelo gabarito.

  • Alternativa B – ❌ Incorreta. Menciona "retrocesso nas práticas de leitura devido ao aumento do analfabetismo", ideia próxima, mas não a escolhida.

  • Alternativa C – ✅ Correta ⟵ GABARITO. Termo "recrudescimento" (aumento, agravamento) da população que não lê livros.

  • Alternativa D – ❌ Incorreta. "Deslumbramento efêmero com informações digitais" foge ao teor provável do texto.

  • Alternativa E – ❌ Incorreta. "Avanço da internet" como propício à leitura diverge do sentido crítico implícito no gabarito.

Conclusão: Como o texto não foi disponibilizado, a única referência é o gabarito oficial. Em situações similares, o candidato deve localizar no texto a tese central – geralmente expressa na introdução ou conclusão – que aqui, segundo a banca, é o recrudescimento da não leitura de livros.

Link permanente: /questoes/vu107976