GabaritoA — resiliência
Gabarito: letra A (resiliência). A frase, retirada do diário de Carolina Maria de Jesus, atribui à fome a capacidade de ensinar. O contexto imediato esclarece: "Quem passa fome aprende a pensar no próximo, e nas crianças." Logo, "professora" não é usado em sentido denotativo (que ensina conteúdos formais), mas conotativo: a fome ensina lições de vida, e a principal delas, no texto, é a empatia e a solidariedade — qualidades que nascem da superação da adversidade, ou seja, da resiliência.
"O Brasil precisa ser dirigido por uma pessoa que já passou fome. A fome também é professora. Quem passa fome aprende a pensar no próximo, e nas crianças."
A autora defende que quem vivencia a fome desenvolve uma compreensão mais profunda das necessidades alheias, um aprendizado moral que transforma a dificuldade em força. Esse é o cerne do sentido conotativo.
A resiliência é a capacidade de se adaptar e aprender com as adversidades. O texto mostra que a fome ensina a pensar no próximo — lição que brota da experiência da privação. Portanto, é o sentido implícito em "professora".
Indiferença é o oposto do que o texto afirma: quem passa fome aprende a "pensar no próximo", ou seja, a se importar. A banca tenta confundir com um possível cinismo, mas o texto é claro sobre a solidariedade.
Dificuldade é o que a fome é, não o que ela ensina. A conotação de "professora" aponta para o resultado do aprendizado, não para a condição em si.
Apreensão (medo, ansiedade) não é mencionada no trecho. A fome, para Carolina, gera ensinamentos positivos, não sentimentos de temor.
Desvirtude (corrupção moral) é um juízo negativo que contradiz frontalmente o texto. A autora valoriza a experiência da fome como formadora de caráter, não como degradante.
A banca explora o fato de que "fome" é algo ruim, tentando levar o candidato a associá-la a sentidos negativos (dificuldade, desvirtude). Mas o contexto mostra que a fome é vista como mestra de valores — daí a necessidade de ler a passagem completa.
💡 Dica: Em questões de conotação, sempre volte ao trecho imediato da palavra. O sentido figurado é construído pelas ideias vizinhas. Aqui, "aprende a pensar no próximo" é a chave.
Gabarito: letra A
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