Questão de Português — Interpretação de Textos — VUNESP 2025
Português›Interpretação de Textos
Código
vu107993
Banca
VUNESP
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa - QM 2019
De acordo com Koch e Elias (Ler e escrever: estratégias de produção textual. 2011), a coerência é “entendida como princípio de interpretabilidade”. Com base nesse conceito, conclui-se corretamente que a interpretação das informações se altera com a reescrita de:
AO tenente interessou-se pela educação dos meus filhos.Interessou-se o tenente pela educação dos meus filhos.
B... eu teria ido na delegacia na primeira intimação.... na primeira intimação eu teria ido na delegacia.
CSe ele sabe disto, porque não faz um relatorio e envia para os politicos?Porque não faz um relatorio e envia para os políticos, se ele sabe disto?
DSe eu soubesse que ele era tão amável...Se eu soubesse que tão amável ele era...
EAgora falar para mim, que sou uma pobre lixeira.Agora falar para mim, que sou uma lixeira pobre.
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GabaritoE — Agora falar para mim, que sou uma pobre lixeira.
Agora falar para mim, que sou uma lixeira pobre.
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Coerência e alteração de sentido pela reescrita
Gabarito: letra E. A única reescrita que altera a interpretação é a de "pobre lixeira" para "lixeira pobre". No português, a posição do adjetivo pode mudar o sentido: "pobre lixeira" (adjetivo anteposto) tem valor afetivo, significando "infeliz" ou "digna de pena", enquanto "lixeira pobre" (adjetivo posposto) denota carência financeira. Essa diferença compromete a coerência, entendida como princípio de interpretabilidade, conforme o conceito de Koch e Elias.
Posição do adjetivo (sentido)
1Anteposto
Valor afetivo/subjetivo
Ex.: "pobre lixeira" (infeliz, coitada)
2Posposto
Valor objetivo/classificatório
Ex.: "lixeira pobre" (sem dinheiro)
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Alternativa A — ❌ Incorreta
"O tenente interessou-se pela educação dos meus filhos." / "Interessou-se o tenente pela educação dos meus filhos."
A inversão sujeito-verbo não altera o sentido, apenas a ordem sintática. A interpretação permanece a mesma.
Alternativa B — ❌ Incorreta
"... eu teria ido na delegacia na primeira intimação." / "... na primeira intimação eu teria ido na delegacia."
O deslocamento do adjunto adverbial "na primeira intimação" para o início da oração não modifica o significado. Trata-se de topicalização sem impacto semântico.
Alternativa C — ❌ Incorreta
"Se ele sabe disto, porque não faz um relatorio e envia para os politicos?" / "Porque não faz um relatorio e envia para os políticos, se ele sabe disto?"
A mudança na ordem da oração condicional (prótase antes ou depois) não altera a relação lógica de condição. A pergunta mantém o mesmo conteúdo proposicional.
Alternativa D — ❌ Incorreta
"Se eu soubesse que ele era tão amável..." / "Se eu soubesse que tão amável ele era..."
A inversão dentro da oração subordinada ("tão amável" anteposto a "ele era") apenas enfatiza o adjetivo, mas não muda o sentido essencial: o reconhecimento de que ele era muito amável.
Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO
"Agora falar para mim, que sou uma pobre lixeira." / "Agora falar para mim, que sou uma lixeira pobre."
A alteração da posição do adjetivo "pobre" gera uma diferença semântica. No trecho original, Carolina se autodenomina "pobre lixeira" no sentido de "coitada", "infeliz" – uma avaliação subjetiva. Já "lixeira pobre" seria uma classificação objetiva de condição econômica, o que modifica o tom e a interpretação do lamento. Como a coerência depende do princípio de interpretabilidade, essa reescrita compromete a manutenção do sentido original.
PEGA ESSA DICA!
Em questões de reescrita, desconfie sempre de mudanças na posição de adjetivos – especialmente os de sentido ambíguo como "pobre", "grande", "velho", "novo", que podem alternar entre valor subjetivo e objetivo.