Interpretação de texto: IA na educação
Gabarito: letra B. A alternativa B completa corretamente o raciocínio iniciado pela concessão "apesar de...", pois o texto de Azambuja e Silva (2024) defende que a IA, embora vantajosa, não substitui o papel essencial dos educadores humanos, que passam a atuar como mentores e facilitadores.
Alternativa A — ❌ Incorreta
A alternativa A afirma que a IA "não é eficiente na captura e transmissão de saberes disciplinares especializados". O texto, porém, destaca as vantagens da IA na educação, não essa limitação específica. É uma extrapolação que contradiz o tom positivo da concessão.
Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO
A ideia de que a IA não substitui o educador humano é a principal ressalva apontada pelos autores. A concessão inicial ("apesar de resultar em muitas vantagens") prepara exatamente essa conclusão. O texto sugere que o papel do professor se reconfigura para mentoria e facilitação, o que está alinhado com a alternativa.
Alternativa C — ❌ Incorreta
Afirmar que a IA "tende a tornar o ensino menos democrático" por aumentar custos e reduzir acesso é um juízo de valor não presente no texto. O enunciado não menciona esses efeitos negativos; portanto, a alternativa extrapola o conteúdo.
Alternativa D — ❌ Incorreta
Dizer que a IA é "incapaz de dedicar-se individualmente" contradiz uma das principais aplicações da IA na educação: a personalização do aprendizado. O texto não sustenta essa incapacidade; ao contrário, a IA pode justamente oferecer percursos individualizados.
Alternativa E — ❌ Incorreta
A alternativa nega que a IA tenha potencial para substituir habilidades cognitivas explícitas. Isso é impreciso: a IA já substitui algumas habilidades técnicas e conhecimento explícito. O texto não afirma essa impossibilidade de forma tão absoluta.
Conclusão: A única alternativa coerente com a estrutura concessiva do enunciado e com o argumento central dos autores é a B. As demais ou extrapolam, contradizem ou acrescentam informações alheias ao texto.