Questão de Matemática — Circunferências e Círculos — VUNESP 2025
Matemática›Circunferências e Círculos
Código
vu108118
Banca
VUNESP
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor de Educação Básica II - Matemática
No plano, considere um sistema cartesiano ortogonal uOv. Seja λ a circunferência de centro O e raio 1, r uma reta tangente à circunferência λ e paralela ao eixo Ou, s uma reta paralela à reta r tal que dr,s = 2 e os pontos P e Q pertencentes à reta s tais que dP,Q = 9, conforme mostra a figura.Observando que as semirretas OP e OQ determinam com o eixo Ou, respectivamente, os ângulos de 30º e α, o valor de sen² α é
A11 + 6√3 / 61
B13 + 6√3 / 61
C11 + 12√3 / 61
D13 + 12√3 / 61
E15 + 6√3 / 61
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GabaritoB — 13 + 6√3 / 61
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Geometria Analítica e Trigonometria: reta tangente, distância e ângulos
Gabarito: letra B. O valor de é . A resolução combina a equação da circunferência unitária (), a distância entre retas paralelas () e a relação fundamental da trigonometria (), aplicada ao ponto de coordenadas obtidas pela interseção da reta com a circunferência. O problema descreve uma circunferência de centro na origem e raio 1, ou seja, . A reta é tangente a e paralela ao eixo (eixo das abscissas). Uma reta horizontal tangente à circunferência unitária pode ser ou . A reta é paralela a e está a uma distância dela. Se é , então pode ser (acima) ou (abaixo, coincidindo com a outra tangente). Como e pertencem a e as semirretas e formam ângulos de e com o eixo , a reta deve estar acima da circunferência, pois os pontos e estão sobre ela e as semirretas partem da origem. Assim, . A distância entre as retas paralelas e é , confirmando o dado. Os pontos e são as interseções da reta com a circunferência ? Não — a reta não intersecta a circunferência unitária, pois a distância da origem à reta é 3, maior que o raio 1. Portanto, e não estão sobre a circunferência; eles estão sobre a reta , e as semirretas e partem da origem até esses pontos. O ângulo que a semirreta faz com o eixo é , e o ângulo da semirreta é . Para um ponto sobre a reta , a semirreta forma um ângulo com o eixo tal que . Para , temos , logo , o que dá . Assim, . A distância entre e é . Como ambos estão na reta horizontal , a distância é a diferença entre as abscissas: . Como está à direita de (o ângulo é maior que ), temos . Portanto, . Agora, o ângulo é o ângulo que a semirreta forma com o eixo . Temos . Racionalizando: . Para encontrar , usamos a identidade . Calculando:
Então:
Racionalizando:
Esse resultado não está entre as alternativas. Vamos revisar: a distância é a distância entre os pontos e sobre a reta . Se está à esquerda de , então . Mas o ângulo é o ângulo da semirreta com o eixo . Se está à direita de , o ângulo é menor que ? Não, pois , então , logo . Nesse caso, estaria no segundo quadrante, e o ângulo seria obtuso. Vamos considerar . Como , temos . Então . O ângulo que a semirreta forma com o eixo (medido no sentido anti-horário a partir do eixo positivo) é tal que . Como o denominador é negativo, é negativo, indicando que está no segundo quadrante. O ângulo de referência é . Calculando: . Então . Usando a identidade :
Racionalizando:
Esse é exatamente o valor da alternativa B. A chave da questão está em identificar corretamente a posição de em relação a : como o ângulo é maior que (o que se infere da figura, onde está à esquerda de ), a abscissa de é , e não . Isso faz toda a diferença no sinal da tangente e, consequentemente, no valor final.
Caso
Atribuição de Q
tan α
sen² α
Resultado
1
Q à direita de P (x_Q = 3√3 + 9)
(3−√3)/6
(13−6√3)/61
Não está nas alternativas
2
Q à esquerda de P (x_Q = 3√3 − 9)
−(3+√3)/6
(13+6√3)/61
Gabarito (alternativa B)
Alternativa A — ❌ Incorreta
O valor surgiria se, ao racionalizar, o numerador fosse em vez de . Isso ocorreria se o termo fosse calculado como , um erro de aritmética na subtração dos números racionais. O correto é .
Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO
Como demonstrado, considerando à esquerda de (ângulo obtuso), obtemos . A conta passa por: , , , e a identidade .
Alternativa C — ❌ Incorreta
O valor mistura dois erros: o numerador (erro de subtração) e o coeficiente em vez de . O coeficiente apareceria se, ao racionalizar, o termo fosse somado em vez de subtraído, ou se o denominador fosse diferente. Nenhuma combinação correta dos passos leva a esse valor.
Alternativa D — ❌ Incorreta
O valor tem o numerador correto (), mas o coeficiente de é em vez de . Isso ocorreria se, na racionalização, o termo fosse somado em vez de subtraído: , que ainda não é . Portanto, é um distrator que combina o numerador certo com um coeficiente errado.
Alternativa E — ❌ Incorreta
O valor tem o coeficiente de correto (), mas o termo independente em vez de . Isso ocorreria se, na racionalização, o produto fosse somado a (em vez de subtraído), dando , ou se houvesse outro erro de sinal. Nenhum caminho correto produz .
NÃO CAIA NESSA!
A banca explora a ambiguidade da posição de : se o aluno assume à direita de , obtém , que não está nas alternativas — forçando a revisão. A figura (que mostra à esquerda) é essencial para decidir o sinal. Fique atento: a distância não indica a ordem dos pontos; é a figura que define. 💡 Dica: Em questões com retas paralelas e ângulos, desenhe o eixo e marque os pontos. Se o ângulo for maior que o ângulo dado (), o ponto está mais próximo da origem no eixo horizontal (abscissa menor). Use a identidade para evitar calcular separadamente.