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Questão de Matemática — Progressões — VUNESP 2025

MatemáticaProgressões
Código
vu108200
Banca
VUNESP
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor de Educação Básica II - Matemática - QM 2018
Um professor criou a seguinte situação:Um colecionador colocou selos em dez caixas, de modo que a quantidade de selos colocados em cada caixa forma uma progressão aritmética. Ordenadas de modo que a primeira caixa tenha a menor quantidade de selos, e a última caixa tenha a maior quantidade de selos, tem-se que na terceira caixa foram colocados 140 selos e na sexta caixa, 230 selos. Quantos selos foram colocados na décima caixa?Sobre a situação criada, é correto afirmar que
  1. Aas informações apresentadas fazem com que o resultado não seja um número inteiro, invalidando a ideia apresentada.
  2. Ba resposta correta é 380.
  3. Ca resposta correta é 320.
  4. Dfalta informação para se chegar à resposta correta.
  5. Ea resposta correta é 350.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — a resposta correta é 350.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Progressão Aritmética: encontrando o termo geral

Gabarito: letra E. A quantidade de selos nas caixas forma uma progressão aritmética (PA) crescente, e com os valores da 3ª caixa (140) e da 6ª caixa (230) é possível determinar a razão e, em seguida, o valor da 10ª caixa, que é 350. A resolução usa a fórmula do termo geral de uma PA: an=a1+(n1)ra_n = a_1 + (n-1) \cdot r.

A progressão aritmética é uma sequência em que a diferença entre um termo e seu antecessor é sempre constante — essa diferença é chamada de razão (rr). No problema, temos dez caixas ordenadas de forma crescente, ou seja, a1<a2<<a10a_1 < a_2 < \dots < a_{10}, e conhecemos dois termos: a3=140a_3 = 140 e a6=230a_6 = 230. A diferença entre esses termos é a6a3=230140=90a_6 - a_3 = 230 - 140 = 90. Como entre o 3º e o 6º termo há 3 intervalos de razão (do 3º para o 4º, do 4º para o 5º e do 5º para o 6º), temos 3r=903r = 90, logo r=30r = 30. Com a razão, podemos calcular o 10º termo: partindo do 6º termo, há 4 intervalos até o 10º (do 6º para o 7º, 7º para o 8º, 8º para o 9º e 9º para o 10º), então a10=a6+4r=230+430=230+120=350a_{10} = a_6 + 4 \cdot r = 230 + 4 \cdot 30 = 230 + 120 = 350. O resultado é um número inteiro, e as informações são suficientes, o que elimina as alternativas A e D.

A pegadinha desta questão está em confundir a posição do termo com o número de intervalos: muitos alunos contam a diferença entre as posições de forma errada (por exemplo, subtraindo 6 − 3 = 3 e depois usando esse número como se fosse a quantidade de razões, o que está correto, mas depois erram ao avançar do 6º para o 10º, usando 10 − 6 = 4, que também está correto). O erro mais comum é tentar achar o 1º termo primeiro e se perder nos cálculos, ou simplesmente chutar um dos valores das alternativas sem fazer a conta.

Termo conhecido

Posição (n)

Valor (aₙ)

Intervalos até o 10º termo

Cálculo do 10º termo

Resultado

a₃

3

140

7 (do 3º ao 10º)

140 + 7 × 30

350

a₆

6

230

4 (do 6º ao 10º)

230 + 4 × 30

350

Passo

Operação

Valor

:---:

:---:

:---:

Diferença entre termos

a₆ − a₃

90

Intervalos entre posições

6 − 3

3

Razão (r)

90 ÷ 3

30

Intervalos do 6º ao 10º

10 − 6

4

10º termo

230 + 4 × 30

350

Alternativa A — ❌ Incorreta

Afirma que o resultado não é um número inteiro, invalidando a ideia. Isso é falso: a razão encontrada é 30, um número inteiro, e todos os termos da PA são inteiros (140, 170, 200, 230, 260, 290, 320, 350). Não há nenhuma inconsistência que invalide a situação.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Apresenta 380 como resposta. Esse valor seria obtido se, a partir do 6º termo, fossem considerados 5 intervalos de razão (como se o 10º termo fosse o 11º), ou se a razão fosse calculada incorretamente como 25 (pois 380 − 230 = 150, e 150/6 = 25). O cálculo correto usa 4 intervalos, resultando em 350.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Apresenta 320 como resposta. Esse valor corresponde ao 9º termo da PA, não ao 10º. Quem erra aqui provavelmente conta apenas 3 intervalos a partir do 6º termo (6º → 7º → 8º → 9º), esquecendo que o 10º termo está 4 intervalos à frente.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Afirma que falta informação para chegar à resposta. Isso é falso: com dois termos de uma PA é possível determinar a razão e, consequentemente, qualquer outro termo. A PA fica completamente determinada com a3=140a_3 = 140 e a6=230a_6 = 230, pois a razão é única.

Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A resposta correta é 350. Como demonstrado, a razão é 30 e o 10º termo é a10=a6+430=230+120=350a_{10} = a_6 + 4 \cdot 30 = 230 + 120 = 350. A alternativa está correta e é a única que apresenta o valor exato.

PEGA ESSA DICA!

Em questões de PA, sempre identifique a posição dos termos conhecidos e a quantidade de intervalos entre eles. A diferença entre as posições (por exemplo, 6 − 3 = 3) indica quantas vezes a razão foi somada. Para avançar de um termo conhecido para outro, use a mesma lógica: do 6º para o 10º são 4 intervalos. Anote a fórmula an=a1+(n1)ra_n = a_1 + (n-1) \cdot r e pratique com exercícios que fornecem dois termos não consecutivos — é o padrão mais cobrado.

Gabarito: letra E

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