Questão de Química — Teorias e Práticas para o Ensino de Química — VUNESP 2025
QuímicaTeorias e Práticas para o Ensino de Química
- Código
- vu108577
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- SEDUC-SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Básica II - Química
No artigo “Problematização: possibilidades para o ensino de química.”, os autores apresentam as características gerais de várias propostas metodológicas, como a descrita a seguir.O problema é proposto pelo professor aos estudantes, que são organizados em grupos para a realização da atividade investigativa.(Lorraine Mori; Marcia Borin da Cunha. “Problematização: possibilidades para o ensino de química”. In: Química Nova na Escola, São Paulo)Essa característica geral é concernente à metodologia/ abordagem denominada
- Aestudo de caso.
- Bensino por investigação.
- Cmetodologia da problematização.
- Daprendizagem baseada em problema.
- Esituação de estudo.