Questão de Química — Teorias e Práticas para o Ensino de Química — VUNESP 2025
QuímicaTeorias e Práticas para o Ensino de Química
- Código
- vu108618
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- SEDUC-SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Básica II - Química - Promoção do QM 2022
No artigo “Abordagem dos temas Indústria 4.0 e sustentabilidade: contextualização baseada em fatos históricos e na cadeia produtiva do alumínio”, os autores, Jefferson da Silva Ribeiro, Sérgio de Oliveira Freitas, Pedro Ivo da Silva Maia e Carla Regina Costa, escrevem a respeito da formação continuada de professores de Química da Educação Básica e o Programa de Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional (PROFQUI), que integra conteúdos científicos com contextos sociais.A estratégia adotada pelo PROFQUI
- Aprioriza a realização de pesquisa acadêmica laboratorial pelo docente tendo publicações científicas atuais e de impacto como base bibliográfica.
- Badota como base o ensino da Química industrial, priorizando processos produtivos e a importância do desenvolvimento de novos materiais e novas matrizes energéticas.
- Cestimula o ensino de Química com foco no desenvolvimento de habilidades para solucionar problemas, resolver exercícios e memorizar fórmulas.
- Dpromove a articulação entre o ensino de Química e temas contemporâneos, como sustentabilidade e Indústria 4.0, e contextos regionais, como a mineração.
- Evaloriza a atualização de conteúdos teóricos de Química pelo docente, com foco no aprofundamento e no melhoramento dos conteúdos teóricos da educação básica.