Questão de Química — Teorias e Práticas para o Ensino de Química — VUNESP 2025
QuímicaTeorias e Práticas para o Ensino de Química
- Código
- vu108672
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- SEDUC-SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Básica II - Química - QM 2018
O quadro apresenta três propostas metodológicas e suas características gerais.
(Lorraine Mori e Marcia Borin da Cunha; Problematização: possibilidades para o ensino de química. Química Nova na Escola, São Paulo, 42, 2, 176, 2020.)As propostas metodológicas 1, 2 e 3 são denominadas, respectivamente,
(Lorraine Mori e Marcia Borin da Cunha; Problematização: possibilidades para o ensino de química. Química Nova na Escola, São Paulo, 42, 2, 176, 2020.)As propostas metodológicas 1, 2 e 3 são denominadas, respectivamente,- Aensino por investigação, resolução de problemas e tema gerador.
- Bensino por investigação, tema gerador e resolução de problemas.
- Cresolução de problemas, tema gerador e ensino por investigação.
- Dtema gerador, ensino por investigação e resolução de problemas.
- Eresolução de problemas, ensino por investigação e tema gerador.