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Questão de Geografia — Urbanização — VUNESP 2025

GeografiaUrbanização
Código
vu109060
Banca
VUNESP
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor de Ensino Fundamental e Médio - Anos Iniciais
Castellar e Vilhena (2011) afirmam que o objeto da geografia é o espaço geográfico. Tendo isso em vista, é correto afirmar que, segundo as autoras, tomar a cidade como foco de ensino e aprendizagem em geografia escolar
  1. Afacilita e socializa o processo de aprendizagem, porque os alunos articulam os conceitos científicos em redes de significados que lhes são familiares.
  2. Bé uma conduta pedagógica excludente, porque uma parcela significativa da população mundial vive em áreas que são essencialmente rurais.
  3. Cdistorce o ensino da disciplina, porque este deve ter seu foco voltado à identificação e à compreensão do relevo, do clima, da hidrografia, da vegetação e do solo.
  4. Dcumpre o propósito da educação geográfica, porque valoriza principalmente o trabalho de campo prático, dispensando a aprendizagem de conteúdos conceituais.
  5. Eé eventualmente um recurso útil no trabalho pedagógico, mas gera superficialidade conceitual por se limitar à análise da realidade vivida.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — facilita e socializa o processo de aprendizagem, porque os alunos articulam os conceitos científicos em redes de significados que lhes são familiares.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

O ensino de Geografia e a cidade como foco

Gabarito: alternativa A. Segundo Castellar e Vilhena (2011), o objeto da Geografia é o espaço geográfico, e tomar a cidade como foco de ensino e aprendizagem facilita o processo por permitir que os alunos articulem conceitos científicos a redes de significados familiares, promovendo a socialização do conhecimento.

A questão testa a compreensão da metodologia de ensino de Geografia que valoriza a realidade vivida do aluno como ponto de partida para a construção do conhecimento geográfico.

Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A alternativa está correta porque reflete a perspectiva de que o uso do espaço urbano cotidiano, familiar aos alunos, permite a construção de significados e a aprendizagem significativa, conforme defendido por autores como Castellar e Vilhena.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Afirmar que a abordagem é excludente por haver população rural é incorreto. A urbanização é um fenômeno global e a maioria da população mundial vive em cidades; além disso, o uso da cidade como foco não exclui o rural, mas parte de um contexto para ensinar conceitos geográficos.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Reduzir a Geografia escolar ao estudo de relevo, clima, hidrografia, vegetação e solo é uma visão tradicional e superada. O espaço geográfico é mais amplo e inclui as relações sociais e a produção do espaço, inclusive o urbano.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Valorizar o trabalho de campo é positivo, mas dispensar conteúdos conceituais não é o propósito da educação geográfica. O trabalho de campo deve complementar, não substituir, a aprendizagem conceitual.

Alternativa E — ❌ Incorreta

A análise da realidade vivida não gera superficialidade conceitual; pelo contrário, é uma estratégia para dar sentido aos conceitos e aprofundá-los. A superficialidade decorre de má prática, não da abordagem em si.

Portanto, a alternativa correta é a letra A.

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