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Questão de Português — Interpretação de Textos — VUNESP 2025

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
vu109331
Banca
VUNESP
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor de Ensino Fundamental e Médio - Língua Portuguesa
Os gêneros do discurso são tomados como objetos de ensino, reconhecendo-se
  1. Ao fato de haver prevalência dos primários em relação aos secundários.
  2. Ba sua relação com as práticas sociais de linguagem pautadas na interação.
  3. Ca sua dinâmica na interação verbal, que segue princípios pouco flexíveis.
  4. Do número limitado de suas características, o que facilita a sua abordagem.
  5. Ea aplicabilidade das regras gramaticais para a sua análise em sala de aula.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoB — a sua relação com as práticas sociais de linguagem pautadas na interação.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Gêneros do discurso como objetos de ensino

Gabarito: letra B. A única alternativa plenamente sustentada pelos textos é a B, que afirma que os gêneros do discurso se relacionam com práticas sociais de linguagem pautadas na interação. Essa relação é explicitada no Texto II, que destaca os gêneros que circulam na esfera pública e nas práticas contemporâneas de linguagem, com foco na argumentação e persuasão – atividades essencialmente interacionais. Já o Texto I, ao abordar a heterogeneidade dos gêneros e a diferença entre primários e secundários, também pressupõe seu caráter social, mas é o Texto II que fornece a base direta para a alternativa correta.

Alternativa A — ❌ Incorreta

Não há, no Texto I ou II, qualquer afirmação de que os gêneros primários prevalecem sobre os secundários. O texto de Bakhtin apenas aponta a existência de uma "diferença essencial" entre eles, sem hierarquia de importância ou frequência.

Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO

O Texto II afirma que, nas práticas de leitura, ganham destaque os gêneros que circulam na esfera pública e nos campos jornalístico-midiáticos, os quais estão diretamente ligados a práticas sociais e à interação. A expressão "práticas contemporâneas de linguagem" e o destaque à "capacidade de argumentar e persuadir" reforçam o caráter interacional e social dos gêneros.

Alternativa C — ❌ Incorreta

O Texto I ressalta a "extrema heterogeneidade" dos gêneros e a "consequente dificuldade" em defini-los, o que sugere princípios flexíveis, não pouco flexíveis. A alternativa contradiz o texto ao afirmar rigidez onde há diversidade e complexidade.

Alternativa D — ❌ Incorreta

O Texto I enfatiza a "extrema heterogeneidade" e a "dificuldade" de lidar com os gêneros, indicando que suas características são variadas e numerosas, não limitadas. Portanto, não se pode falar em facilidade de abordagem.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Nenhum dos dois textos menciona regras gramaticais. O Texto II foca em habilidades argumentativas e persuasivas, e o Texto I discute aspectos teóricos dos gêneros. A aplicação de regras gramaticais não é abordada.

Conclusão: A resposta correta é a letra B, pois é a única que encontra respaldo direto nos textos, especialmente no Texto II, ao vincular os gêneros do discurso às práticas sociais interacionais.

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