Questão de Pedagogia — Currículo (Teoria e Prática) — VUNESP 2025
PedagogiaCurrículo (Teoria e Prática)
- Código
- vu109451
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- SEDUC-SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Supervisor de Ensino
Ante a dificuldade das equipes escolares de seu setor de supervisão para articular os conteúdos culturais do cotidiano dos alunos com os conteúdos dos diversos componentes curriculares, o supervisor Pedro Paulo promoveu a leitura e discussão de textos de Libâneo (2018) sobre “o ‘lugar’ do currículo na educação escolar, no trabalho educativo da escola, e a importância dos saberes culturais para o currículo e a formação humana”. Esse autor argumenta que: “É preciso (...) considerar que os alunos trazem para a escola e para a sala de aula um conjunto de significados, valores, crenças, modos de agir, resultante de aprendizagens informais (...). A organização escolar e os professores precisam saber como articular essas culturas, ajudar os alunos a fazerem as ligações entre a cultura elaborada e a sua cultura cotidiana, de modo que adquiram
- Ahabilidades para utilizarem seus saberes de operar a internet para realizarem as tarefas escolares”.
- Binstrumentos do saber sistematizado para poderem inserir-se no mundo do trabalho com sucesso”.
- Cmaneiras adequadas de se relacionarem com diferentes indivíduos e serviços, em seu cotidiano”.
- Dconceitos científicos para não serem excluídos do atual contexto social tecnológico”.
- Einstrumentos conceituais, formas de pensar e de sentir, para interpretar a realidade e intervir nela”.