Questão de Pedagogia — Políticas Educacionais — VUNESP 2025
PedagogiaPolíticas Educacionais
- Código
- vu109461
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- SEDUC-SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Supervisor de Ensino
Ao atingir a adolescência e a idade adulta as pessoas não perdem seu direito à educação escolar de qualidade. No entanto, a garantia desse direito tem enfrentado diversos obstáculos, como alerta Lourdes de F. P. Possani, em artigo dirigido à supervisão de sistema, in Possani; Almeida; Salmaso (org.), 2012. Numa espécie de análise e denúncia, Possani explicita a ausência de políticas que favoreçam a instalação de turmas de educação de jovens e adultos, EJA, em escolas públicas, que sejam adequadas às reais condições de vida dos sujeitos que seriam seus beneficiários, ensejando uma aparente falta de demanda para a EJA, o que não se comprova diante de medidas adequadas de captação dessa demanda. Por outro lado, a autora aponta que, na clientela da EJA, tem havido pessoas cada vez mais jovens, fenômeno que, analisado em sua relação com dados do atendimento escolar como um todo, revela
- Auma preferência dos adolescentes por frequentarem cursos noturnos e que tenham uma duração menor.
- Ba opção de adultos e idosos por aprenderem a ler, escrever e contar por meio de aplicativos em celulares com a ajuda de seus familiares.
- Cuma espécie de “vergonha” dos adultos e dos idosos em procurar matricular-se na educação escolar.
- Da ausência da necessidade de aprendizagem de conteúdos escolares para adultos e idosos que têm trabalhos braçais ou que já se aposentaram.
- Ea busca da EJA, anos finais do ensino fundamental, por estudantes que cursaram, na idade certa, os anos iniciais, e o deixaram devido a fatores externos e/ou internos à escola.