Questão de Pedagogia — Políticas Educacionais — VUNESP 2025
PedagogiaPolíticas Educacionais
- Código
- vu109544
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- SEDUC-SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2020
Considerando as pesquisas de Menezes (in Carvalho et al., 2007), o maior tempo de permanência nas escolas
- Atem mais impacto no desempenho do aluno do que o número de estudantes por classe, o que significa que se pode melhorar os resultados de aprendizagem com turnos maiores, mesmo que isso implique turmas maiores.
- Bresulta em desgastes nas relações sociais das crianças entre si e destas com os servidores da educação, como professores e gestores, explicando o pior desempenho das escolas integrais nos resultados do SAEB.
- Cprejudica a convivência familiar das crianças e os vínculos que elas estabelecem com as suas referências nos comportamentos de estudo, o que explica o pior desempenho dos alunos que passam mais horas na instituição escolar.
- Dé determinante para os resultados de aprendizagem das crianças, indicando que uma ampliação do tempo na escola seria capaz de tornar irrelevantes as diferenças geradas por classe social e características familiares.
- Enão tem relação com o desempenho do aluno, o que derruba o mito da educação em tempo integral como uma medida de aprimoramento do sistema escolar brasileiro.