Questão de Pedagogia — Avaliação Educacional — VUNESP 2025
PedagogiaAvaliação Educacional
- Código
- vu109545
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- SEDUC-SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2020
Soares (in Carvalho et al., 2007) afirma que algumas “áreas sociais, como a saúde, já superaram a aversão ao indicador. Percebam que não há crítica ao uso de medidas para avaliar a mortalidade infantil e a esperança de vida na análise da situação de saúde de um grupo populacional”. No caso da educação, o autor entende que
- Aa medição de resultados escolares é perversa e conduz a uma falta de humanidade semelhante ao que aconteceu no campo da saúde.
- Bé desejável que se supere a rejeição às medições, que possibilita a comparação dos resultados efetivos com os pretendidos pelo sistema de ensino.
- Cela é uma indústria de serviços, devendo se apropriar dos mesmos esquemas utilizados em bancos, restaurantes etc., onde são aplicados com sucesso há tempos.
- Das medições são incapazes de contribuir para a compreensão e o aprimoramento do seu processo central, que é o de ensino-aprendizagem.
- Emedir é o mesmo que avaliar, portanto toda avaliação em contexto escolar deve se ancorar em parâmetros de medição e comparação.