Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — VUNESP 2025
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- vu109625
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- SEDUC-SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2023
Leitinho (in Rangel, 2013) descreve sua experiência no desenvolvimento de um sistema de estágio integrado à proposta curricular de um curso de formação de professores. A respeito das bases teóricas que ancoraram a experiência, afirma:Foi pensada, organizada e desenvolvida da perspectiva da formação do professor reflexivo, assumindo pressupostos de uma supervisão que auxilie na resolução de problemas da docência a partir da sala de aula como espaço central de reflexão. Assume pressupostos diferenciados daqueles que orientam práticas tradicionais de estágio supervisionado, em que a relação teoria e prática é dicotomizada, dificultando processos reflexivos. Requer a mediação efetiva de tutores, que, junto com os professores-alunos, utilizam princípios dialógicos nos quais ação-reflexão-ação ocorrem de forma contínua, em permanente avaliação. A partir de uma relação dialética entre teoria e prática estabelecida pelos tutores, possibilitou o desenvolvimento pessoal e profissional do professor-aluno.(Leitinho in Rangel, 2013. Adaptado)Os proponentes desse sistema o denominaram de ação
- Atécnica estruturada.
- Bdocente supervisionada.
- Cpragmática crítica.
- Dformativa direcionada.
- Epedagógico-política.