Compreensão da relação entre matemática e salários
Gabarito: letra D. O texto afirma explicitamente que os conhecimentos em matemática estão vinculados a melhores salários, como demonstra o estudo do Ipea citado no 3º parágrafo. A alternativa D é a única que reflete fielmente essa relação. As demais ou contradizem o texto ou extrapolam o que está dito.
“profissionais em ocupações que exigem maior domínio da matemática podem chegar a ganhar 85% a mais do que aqueles em funções que requerem menos habilidades na área”
O trecho prova que a maior proficiência matemática está associada a maior retorno salarial. Além disso, o texto afirma que “mesmo os menos escolarizados, quando trabalham com números, ganham mais do que se estivessem em ocupações que não valorizam as competências matemáticas”.
Alternativa A — ❌ Incorreta
A alternativa diz que os estudos de matemática são suficientes para garantir bons salários. O texto mostra que são importantes, mas nunca afirma que são suficientes. Há extrapolação (generalização indevida).
Alternativa B — ❌ Incorreta
Afirma que os melhores salários são pagos a quem ensina letramento matemático. O texto fala de profissionais que trabalham com números em geral, não especificamente professores. Há troca de conceito.
Alternativa C — ❌ Incorreta
Diz que a capacidade de trabalhar com números não tem relação com melhores salários. Isso contradiz frontalmente o texto, que prova exatamente o contrário.
Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO
Afirma que os conhecimentos em matemática estão vinculados a uma perspectiva melhor de retorno salarial. É uma paráfrase direta do que o texto demonstra com dados do Ipea.
Alternativa E — ❌ Incorreta
Declara que a perspectiva de bons salários independe da escolaridade e dos conhecimentos básicos em matemática. O texto, porém, mostra que a escolaridade facilita o acesso a ocupações mais bem remuneradas e que a matemática é fator relevante. Contradiz o texto.
Gabarito: letra D.