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Questão de Português — Interpretação de Textos — VUNESP 2025

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
vu114341
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itapevi - SP
Ano
2025
Nível
Superior
No 1o parágrafo do texto, a autora apresenta
  1. Auma análise sobre como aprender a tocar um instrumento influencia diretamente a capacidade de ser mais feliz.
  2. Bum argumento de que aprender a tocar um instrumento e exercitar-se regularmente faz bem ao cérebro.
  3. Cuma contraposição entre a capacidade de ser feliz de um lado e a de aprender a tocar um instrumento de outro.
  4. Duma gradação em que aprender a tocar um instrumento é mais fácil do que ser mais feliz no trabalho e na vida.
  5. Euma comparação entre a possibilidade de ser mais feliz e a de aprender a tocar um instrumento ou fortalecer os músculos.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — uma comparação entre a possibilidade de ser mais feliz e a de aprender a tocar um instrumento ou fortalecer os músculos.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Análise do 1º parágrafo – comparação entre felicidade e esforço

Gabarito: letra E. A autora inaugura o texto com uma analogia: para aprender um instrumento é preciso praticar; para fortalecer os músculos, é necessário exercitar-se regularmente; e, para ser mais feliz, a lógica é a mesma – é preciso estimular o cérebro. Logo, ela compara a possibilidade de ser mais feliz com as atividades que exigem esforço e treino, mostrando que todas seguem um padrão semelhante. A passagem que comprova:

“Se alguém quer aprender a tocar um instrumento, precisa fazer aulas e praticar. Se a meta é fortalecer os músculos, é fundamental se exercitar com regularidade. Para quem quer ser mais feliz – no trabalho e na vida – a lógica é a mesma: é necessário estimular o cérebro.”

1º parágrafo: analogia
  • 1Exemplos paralelos
    • Aprender instrumento → prática
    • Fortalecer músculos → exercício
    • Ser mais feliz → estimular cérebro
  • 2Relação entre eles
    • Comparação (lógica é a mesma)
    • Contraposição
    • Gradação
    • Causalidade direta
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Alternativa A — ❌ Incorreta

A alternativa afirma que aprender um instrumento influencia diretamente a capacidade de ser mais feliz. O texto não estabelece essa relação causal; apenas usa a aprendizagem instrumental como exemplo de algo que demanda prática, sem conectá-la diretamente à felicidade. Erro: extrapolação (acrescenta relação não presente).

Alternativa B — ❌ Incorreta

Diz que aprender um instrumento e exercitar-se faz bem ao cérebro. O texto menciona “estimular o cérebro” apenas para o caso da felicidade, não para os exemplos anteriores. A afirmação restringe indevidamente o sentido e generaliza uma informação que não está no texto. Erro: generalização indevida / extrapolação.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Propõe uma contraposição (oposição) entre felicidade e aprender instrumento. Na verdade, o texto estabelece uma comparação, uma analogia, não uma oposição. O conectivo “a lógica é a mesma” indica semelhança, não contraste. Erro: troca de conceito (contraposição por comparação).

Alternativa D — ❌ Incorreta

Afirma haver uma gradação e que aprender um instrumento é mais fácil do que ser feliz. Não há qualquer hierarquia de dificuldade ou progressão no parágrafo; os exemplos são paralelos, não escalonados. Erro: extrapolação (cria relação inexistente) e troca de conceito (gradação no lugar de comparação).

Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A autora compara a possibilidade de ser mais feliz com a de aprender a tocar um instrumento ou fortalecer os músculos, como visto na passagem citada. A analogia mostra que, assim como essas habilidades exigem prática e regularidade, a felicidade também requer estímulo intencional. Sustentação textual direta e fiel.

Gabarito: letra E

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