Uso dos dois-pontos: especificação de atributos
Gabarito: letra C. Os dois-pontos no quinto parágrafo introduzem uma enumeração que especifica os atributos (pensamento reflexivo, curiosidade e abertura intelectual) que favorecem a aquisição de novos conhecimentos, ou seja, ampliação do saber. A passagem comprova:
"...descobriram que as pessoas humildes intelectualmente tinham maior probabilidade de apresentar características favoráveis à aquisição de novos conhecimentos: pensamento reflexivo, curiosidade e abertura intelectual."
A função dos dois-pontos é exatamente introduzir essa especificação. Alternativa C parafraseia corretamente.
Alternativa A — ❌ Incorreta
O trecho não descreve parâmetros do estudo; o estudo já foi citado antes. Os dois-pontos listam características, não parâmetros. Erro: extrapolação.
Alternativa B — ❌ Incorreta
O texto não fala em vocação para ensinar; fala em aquisição de conhecimento. Acrescenta informação ausente. Erro: extrapolação.
Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO
Paráfrase fiel: os dois-pontos especificam atributos que possibilitam ampliar o saber.
Alternativa D — ❌ Incorreta
"Em lugar de fazer ponderações" não está no texto; e a curiosidade é apenas um dos três atributos, não o essencial exclusivo. Erro: contradiz/restringe.
Alternativa E — ❌ Incorreta
O texto afirma a relação positiva, não a põe em xeque. Além disso, troca "abertura intelectual" por "abertura emocional". Erro: contradiz o texto e troca conceito.
Conclusão: a única alternativa sustentada pelo texto é a C.