Questão de Pedagogia — Avaliação Educacional — VUNESP 2025
PedagogiaAvaliação Educacional
- Código
- vu115265
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- SEDUC-SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
Em suas reflexões sobre feedback, Williams (2005) aborda situações em que a ausência ou o desequilíbrio na oferta de feedback pode gerar problemas de comunicação ou de produtividade entre pessoas. Nesse cenário, o autor considera que a conduta de pedir desculpas é
- Aindesejável, sendo um foco em acontecimentos passados quando se deve priorizar o futuro da relação.
- Bdesnecessária, sendo preferível investir prioritariamente na oferta de feedback positivo.
- Cdesfavorável, sendo uma forma condescendente de expor a queda de desempenho, além de enfraquecer o efeito do feedback motivador.
- Dimportante, sendo uma das etapas recomendadas para melhorar uma relação de confiança.
- Esuficiente e altamente poderosa, sendo capaz de, por si só, tornar o feedback prescindível.