Português · VUNESP · 2025 | Questão sqc-vu115368

PortuguêsFunções morfossintáticas da palavra SE

Código: vu115368
Banca: VUNESP
Órgão: UNESP
Ano: 2025
Nível: Superior

Leia o texto a seguir para responder à questão:

“Passou em Engenharia na Federal. Está com a vida feita.” “Coitado, entrou numa faculdade caça-níqueis. Vai enriquecer um ‘tubarão do ensino’ e vai se dar mal.”

Essas frases são fictícias, mas representam percepções entranhadas no nosso imaginário. A primeira descreve o caminho incensado e vitorioso de um jovem bem-nascido. A segunda refere-se aos milhões de criaturas, bem mais modestas, que precisam trabalhar para pagar uma faculdade noturna de duvidosa reputação. Dinheiro perdido, pois ficarão infelizes, subempregados ou desempregados.

Sobre sua infelicidade não me arrisco a especular. Porém, sucesso ou fracasso profissional se mede. E temos os números. A partir dos anos 60, alastra-se uma sequência de estudos tentando medir os rendimentos daqueles que cursaram este ou aquele nível de educação. Pelo mundo afora, ficou claro: quem tem mais escolaridade ganha mais. Aplicando aos gastos com educação o mesmo que se faz com capital físico, podemos calcular as taxas de retorno. Demonstrou-se que são maiores do que aquelas de investimentos em negócios. E, a despeito do rápido crescimento do ensino superior, esse diploma continua sendo um excelente investimento.

Tais resultados progressivamente se tornaram conhecidos. Porém, como nosso modelo de universidade pública é extravagante e caro, não houve e não haverá recursos para ser replicado. Daí a expansão fenomenal da rede privada, matriculando hoje 80% dos alunos.

Salário futuro tem algo de loteria, um diploma nunca produz 100% de vencedores. Sorte e geografia contam, bem como outros fatores. De fato, fracassam até mesmo alguns dos mais brilhantes graduados das mais celebradas universidades. Não obstante, mostram os números, quem passou quatro anos numa faculdade, mesmo que não seja das melhores, tem uma probabilidade elevada de sucesso.

Portanto, está equivocado quem proclama ser má ideia entrar numa faculdade, ainda que seja fraca. Na loteria do destino, as cartas estão marcadas, favorecendo quem decidiu passar mais tempo estudando, não importa onde.

Tenho sérias críticas quanto ao que se ensina e como se ensina na maioria dessas faculdades. Sobretudo porque há desencontro com o perfil dos seus alunos. Sem custar mais, poderiam ser muito melhores. Ainda assim, estão oferecendo um poderoso canal de mobilidade ascendente. São muitos os vitoriosos e poucos os fracassados.

(Claudio de Moura Castro, “Coitado, entrou numa faculdade ruim”, 03.08.2025. Disponível em: www.estadao.com.br. Adaptado)

Assinale a alternativa em que a expressão em destaque pode ser substituída pelo que está entre colchetes, mantendo-se a norma-padrão de colocação pronominal.

ASobre sua infelicidade não me arrisco [arrisco-me] a especular. (3° parágrafo)
BPorém, sucesso ou fracasso profissional se mede [mede-se]. (3° parágrafo)
CDemonstrou-se [Se demonstrou] que são maiores do que aquelas de investimentos em negócios. (3° parágrafo)
DTais resultados progressivamente se tornaram [tornaram-se] conhecidos. (4° parágrafo)
ETenho sérias críticas quanto ao que se ensina [ensina-se] e como se ensina… (7° parágrafo)

GabaritoB — Porém, sucesso ou fracasso profissional se mede [mede-se]. (3° parágrafo)

Colocação Pronominal – Próclise e Ênclise

Gabarito: letra B. A alternativa B está correta porque a substituição de "se mede" por "mede-se" mantém a norma-padrão: após a conjunção "Porém", não há palavra atrativa que exija próclise, sendo facultativa a colocação do pronome. Já nas demais alternativas, a substituição propõe uma colocação que viola as regras de próclise/ênclise.

Análise das alternativas

Alternativa A — ❌ Incorreta

No trecho "Sobre sua infelicidade não me arrisco [arrisco-me] a especular", a presença do advérbio de negação "não" obriga a próclise: "não me arrisco". A substituição por "arrisco-me" desrespeita essa regra, pois o "não" continua no início do período, exigindo que o pronome fique antes do verbo. Erro: troca de colocação sem considerar o fator atrativo.

Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Em "Porém, sucesso ou fracasso profissional se mede [mede-se]", a conjunção coordenativa "Porém" não atrai próclise. Portanto, tanto a próclise original quanto a ênclise proposta são aceitas pela norma culta. A substituição mantém a correção gramatical.

"Porém, sucesso ou fracasso profissional se mede."

Alternativa C — ❌ Incorreta

Em "Demonstrou-se [Se demonstrou] que são maiores...", a forma original "Demonstrou-se" inicia o período, o que exige ênclise (pronome após o verbo). A substituição "Se demonstrou" colocaria o pronome em próclise no início da frase, o que não é admitido pela norma-padrão. Erro: início de frase com pronome oblíquo átono em próclise.

Alternativa D — ❌ Incorreta

No trecho "Tais resultados progressivamente se tornaram [tornaram-se] conhecidos", o advérbio "progressivamente" é uma palavra atrativa que força a próclise. Por isso, "progressivamente se tornaram" é a única colocação correta. A substituição por "progressivamente tornaram-se" é inadequada. Erro: manutenção do advérbio atrativo com ênclise.

"Tais resultados progressivamente se tornaram conhecidos."

Alternativa E — ❌ Incorreta

Em "quanto ao que se ensina [ensina-se] e como se ensina", o pronome relativo "que" (presente em "ao que") é um elemento atrativo que exige próclise: "que se ensina". A substituição por "que ensina-se" quebraria essa regra. Erro: relativo atrativo com ênclise.

"quanto ao que se ensina e como se ensina"

Conclusão

A única substituição que respeita as regras de colocação pronominal é a da alternativa B, pois após a conjunção "Porém" a colocação é facultativa.