Português · VUNESP · 2025 | Questão sqc-vu115376

PortuguêsInterpretação de Textos

Código: vu115376
Banca: VUNESP
Órgão: UNESP
Ano: 2025
Nível: Superior

Leia o texto a seguir para responder à questão:

“Passou em Engenharia na Federal. Está com a vida feita.” “Coitado, entrou numa faculdade caça-níqueis. Vai enriquecer um ‘tubarão do ensino’ e vai se dar mal.”

Essas frases são fictícias, mas representam percepções entranhadas no nosso imaginário. A primeira descreve o caminho incensado e vitorioso de um jovem bem-nascido. A segunda refere-se aos milhões de criaturas, bem mais modestas, que precisam trabalhar para pagar uma faculdade noturna de duvidosa reputação. Dinheiro perdido, pois ficarão infelizes, subempregados ou desempregados.

Sobre sua infelicidade não me arrisco a especular. Porém, sucesso ou fracasso profissional se mede. E temos os números. A partir dos anos 60, alastra-se uma sequência de estudos tentando medir os rendimentos daqueles que cursaram este ou aquele nível de educação. Pelo mundo afora, ficou claro: quem tem mais escolaridade ganha mais. Aplicando aos gastos com educação o mesmo que se faz com capital físico, podemos calcular as taxas de retorno. Demonstrou-se que são maiores do que aquelas de investimentos em negócios. E, a despeito do rápido crescimento do ensino superior, esse diploma continua sendo um excelente investimento.

Tais resultados progressivamente se tornaram conhecidos. Porém, como nosso modelo de universidade pública é extravagante e caro, não houve e não haverá recursos para ser replicado. Daí a expansão fenomenal da rede privada, matriculando hoje 80% dos alunos.

Salário futuro tem algo de loteria, um diploma nunca produz 100% de vencedores. Sorte e geografia contam, bem como outros fatores. De fato, fracassam até mesmo alguns dos mais brilhantes graduados das mais celebradas universidades. Não obstante, mostram os números, quem passou quatro anos numa faculdade, mesmo que não seja das melhores, tem uma probabilidade elevada de sucesso.

Portanto, está equivocado quem proclama ser má ideia entrar numa faculdade, ainda que seja fraca. Na loteria do destino, as cartas estão marcadas, favorecendo quem decidiu passar mais tempo estudando, não importa onde.

Tenho sérias críticas quanto ao que se ensina e como se ensina na maioria dessas faculdades. Sobretudo porque há desencontro com o perfil dos seus alunos. Sem custar mais, poderiam ser muito melhores. Ainda assim, estão oferecendo um poderoso canal de mobilidade ascendente. São muitos os vitoriosos e poucos os fracassados.

(Claudio de Moura Castro, “Coitado, entrou numa faculdade ruim”, 03.08.2025. Disponível em: www.estadao.com.br. Adaptado)

Assinale a alternativa em que o vocábulo em destaque foi empregado em sentido próprio.

A“Coitado, entrou numa faculdade caça-níqueis. Vai enriquecer um ‘tubarão do ensino’ e vai se dar mal.” (1^o parágrafo)
BEssas frases são fictícias, mas representam percepções entranhadas no nosso imaginário. (2^o parágrafo)
CA primeira descreve o caminho incensado e vitorioso de um jovem bem-nascido. (2^o parágrafo)
DDe fato, fracassam até mesmo alguns dos mais brilhantes graduados das mais celebradas universidades. (5^o parágrafo)
EPortanto, está equivocado quem proclama ser má ideia entrar numa faculdade, ainda que seja fraca. (6^o parágrafo)

GabaritoE — Portanto, está equivocado quem proclama ser má ideia entrar numa faculdade, ainda que seja fraca. (6o parágrafo)

Sentido próprio (denotativo) – identificação de uso literal

Gabarito: letra E. A alternativa E é a única em que o vocábulo destacado ("fraca") é empregado em sentido próprio (denotativo), isto é, sem desvio figurado. O termo "fraca" refere-se diretamente à baixa qualidade acadêmica da faculdade, acepção literal dicionarizada. As demais alternativas usam palavras em sentido figurado (metáfora, metonímia ou conotação).

PEGA ESSA DICA!

O "sentido próprio" equivale ao significado básico, denotativo, não metafórico. Para identificar, pergunte se a palavra pode ser substituída por seu sentido literal sem perda de coerência no contexto.

Alternativa A — ❌ Incorreta

“Vai enriquecer um ‘tubarão do ensino’”

"Tubarão" é empregado em sentido figurado (metáfora) para designar alguém que explora o ensino de forma predatória. O sentido literal de tubarão (peixe) é deslocado.

Alternativa B — ❌ Incorreta

“representam percepções entranhadas no nosso imaginário”

"Entranhadas" vem de "entranhas" (órgãos internos) e é usado metaforicamente com o sentido de "profundamente enraizadas". Não é uso literal.

Alternativa C — ❌ Incorreta

“descreve o caminho incensado e vitorioso”

"Incensado" deriva de "incenso" (substância aromática) e, no texto, significa "louvado, exaltado". Sentido figurado.

Alternativa D — ❌ Incorreta

“alguns dos mais brilhantes graduados”

"Brilhantes" é usado metaforicamente para indicar inteligência ou destaque. O sentido literal seria "que emite luz". Figurado.

Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO

“ainda que seja fraca”

O adjetivo "fraca" qualifica diretamente a faculdade como de baixa qualidade, acepção literal (dicionarizada) da palavra: "que tem pouco valor, qualidade inferior". Não há transposição metafórica.

🎯 Pegadinha: A banca explora a tendência de achar que "fraca" é sempre figurado, confundindo com expressões como "faculdade fraca" ser uma metáfora. Porém, o dicionário registra a acepção "de qualidade inferior" como sentido próprio.

Conclusão: A única alternativa com vocábulo em sentido próprio é a E.