Português · VUNESP · 2025 | Questão sqc-vu115389

PortuguêsSintaxe

Código: vu115389
Banca: VUNESP
Órgão: UNESP
Ano: 2025
Nível: Superior

Leia o texto a seguir para responder à questão.

O medo de ficar longe das telas

Muito se tem atribuído os altos índices de transtornos mentais de crianças e adolescentes ao uso irrestrito das telas.

Um artigo do “The New York Times”, em 2024, comentou sobre a ligação entre a proliferação de algoritmos que viciam e o colapso da saúde mental dos jovens, incluindo fatores como depressão, pensamentos suicidas e automutilação. No artigo, a colunista Michelle Goldberg menciona os impactos catastróficos do uso excessivo das redes sociais, que estimulam padrões de beleza e de popularidade irreais, e afetam os adolescentes, em especial as meninas.

Fato é que vivemos uma epidemia de excesso de telas. Nunca se cunharam tantos termos para denominar tantos vícios. Nomofobia é um deles, até então usado para pessoas com mais idade, mas que agora inclui os jovens. A palavra vem de no mobile phobia (fobia de ficar sem celular). É o termo para descrever o medo irracional de não ter acesso à internet.

Um estudo da Western University, liderado pela professora de Neurociência Emma Duerden, no Canadá, coletou dados que revelaram que, durante a pandemia, as crianças passaram mais que o dobro do tempo recomendado em frente às telas. Ou seja, de pouco menos de 6 horas por dia para impressionantes 13 horas por dia, quase todos os minutos em que estavam acordadas, o que provocou o aumento dos níveis de ansiedade e depressão.

Em seu best-seller “A Geração Ansiosa”, Jonathan Haidt* apresenta estatísticas sobre a saúde mental dos jovens e explica como a redução do tempo de brincadeiras ao ar livre e a supervisão excessiva dos pais prejudicam o desenvolvimento social e emocional das crianças. Segundo ele, as crianças precisam de brincadeiras livres para que se tornem resilientes e capazes de avaliar riscos, contudo a sociedade tem privado os jovens dessas experiências importantes.

Para o Instituto de Ciências da Educação (IES), criar ambientes livres de tecnologia em casa, como durante as refeições ou na hora de dormir, pode reduzir a dependência dos dispositivos. Hoje, conversar abertamente com os jovens sobre os riscos do uso excessivo da internet e a respeito do comportamento online responsável é fundamental.

(Carolina Delboni. www.estadao.com.br/emais/carolina-delboni/ nomofobia-o-medo-de-ficar-longe-das-telas-afeta-saude- -mental-de-criancas-e-adolescentes/?utm_source=estadao:mail Publicado em 30.09.2024. Adaptado)

*Jonathan Haidt: psicólogo social e professor da Universidade de Nova York.

O uso irrestrito das telas, se têm os altos índices de transtornos mentais de jovens e crianças, chamando a atenção dos especialistas.

Com base na norma-padrão de regência e de concordância, as lacunas da frase devem ser preenchidas, respectivamente, por:

Aao qual … correlacionado … vem
Bno qual … correlacionado … vem
Ccom o qual … correlacionado … vêm
Ddo qual … imputado … vem
Eo qual … imputado … vêm

Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — ao qual … correlacionado … vem

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Regência e concordância na frase sobre nomofobia

Gabarito: letra A. A única alternativa que respeita a norma-padrão de regência e concordância é "ao qual … correlacionado … vem".

A frase a ser completada decorre do texto-base, que afirma: "Muito se tem atribuído os altos índices de transtornos mentais de crianças e adolescentes ao uso irrestrito das telas." Portanto, o verbo atribuir exige a preposição a. O pronome relativo que retoma "uso irrestrito das telas" deve vir acompanhado dessa preposição: ao qual (a + o qual). Além disso, o verbo principal da oração (o terceiro termo) tem como sujeito "O uso irrestrito das telas" (singular), exigindo a forma vem (não "vêm").

Critério	A (✅)	B (❌)	C (❌)	D (❌)	E (❌)
Pronome relativo	ao qual	no qual	com o qual	do qual	o qual
*Regência de atribuir***	✅ a	❌ em	❌ com	❌ de	❌ (sem prep.)
Particípio	correlacionado	correlacionado	correlacionado	imputado	imputado
Concordância verbal	✅ vem (singular)	—	❌ vêm (plural)	—	❌ vêm (plural)

Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO

"ao qual": preposição correta (regência de atribuir).
"correlacionado": particípio que se ajusta ao sentido (os índices são correlacionados ao uso); embora o plural esperado fosse "correlacionados", a banca considerou a forma aceitável – o foco decisivo é a preposição.
"vem": singular, concordando com "uso".

Alternativa B — ❌ Incorreta

"no qual" (= em + o qual): preposição inadequada. Correlacionar-se pede a, não em.

Alternativa C — ❌ Incorreta

"com o qual": preposição inadequada (embora "correlacionado com" exista, a ideia do texto é de atribuição, que exige a).
"vêm": plural, que discorda do sujeito singular "o uso".

Alternativa D — ❌ Incorreta

"do qual" (= de + o qual): preposição errada. Imputado também rege a (imputar algo a alguém).

Alternativa E — ❌ Incorreta

"o qual": sem preposição; quebra a regência.
"imputado" sem preposição também inadequado.
"vêm": plural, erro de concordância.

Conclusão: Apenas a alternativa A combina a preposição exigida (ao qual) com a concordância verbal singular (vem), estando de acordo com a norma-padrão e com o sentido do texto.

NÃO CAIA NESSA!

Sujeito nunca tem preposição

Se um termo vem regido de preposição (de, em, a...), ele não é o sujeito da oração. Serve para não confundir sujeito com objeto/adjunto preposicionado.

— Sintaxe — identificação do sujeito

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